Відмінності між версіями «Декартова система координат»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Ім'я, прізвище)
(→‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
 
(не показано 19 проміжних версій цього учасника)
Рядок 6: Рядок 6:
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
Основний - математика.
 
Основний - математика.
−
Дотичні - фізика, георафія, астрономія.
+
Дотичні - фізика, георафія, астрономія, психологія.
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=
 
6 клас, 11-13 років.
 
6 клас, 11-13 років.
 +
=Стислий опис проекту=
 +
Проект створений з метою опрацювання теми «Декартова система координат». Він буде створений для учнів 6 класу. За програмою тема звучить так : «Координатна площина. Приклади графіків залежностей між величинами». Учні будуть займатися пошуковою, навчальною та розвивальною діяльністю. Їх поділено на групи, кожна з яких буде виконувати своє завдання. І група – історики; ІІ – теоретики; ІІІ – практики.
 +
=План вивчення теми=
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B_U42o4FS0-jUmg4TVBzbmo0S0U/view?usp=sharing План]
  
−
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 +
Перед групою «Історики» ставилося завдання ознайомити учнів із життям творця прямокутної системи координат Рене Декартом.
 +
<br />
 +
Учні мали дотриматися таких вимог (критерії оцінювання):
 +
<br />
 +
1) презентація повинна містити історичну довідку;
 +
<br />
 +
2) інформація має бути викладена доступно;
 +
<br />
 +
3) слайди мають містити ілюстрації та фотографії;
 +
<br />
 +
4) презентація має бути оформлена щодо вимог (колір, шрифт і т.д.).
 +
<br />
 +
Критерії оцінювання групи "Теоретики":
 +
<br />
 +
1) наявність основних правил та означень з теми;
 +
<br />
 +
2) підкріплення правил прикладами;
 +
<br />
 +
3) наявність наочних матеріалів;
 +
<br />
 +
4) грамотність викладу матеріалу.
 +
<br />
 +
Група "Практики" мала підготувати презентацію по практичному застосуванню теми і дотримувалася таких критеріїв:
 +
<br />
 +
1) презентація має містити практичне застосування теми;
 +
<br />
 +
2) інформація має бути викладена доступно;
 +
<br />
 +
3) слайди мають містити ілюстрації та фотографії;
 +
<br />
 +
4) презентація має бути оформлена щодо вимог (колір, шрифт і т.д.);
 +
<br />
 +
5) у презентації мають бути використані графіки та діаграми.
 +
<br />
 +
Визначити яка група найкраще підготувалася дозволить голосування серед учнів класу.
  
−
=План вивчення теми (вставити файл)=
+
= Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =
  
−
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+
<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">1 день Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з тематикою дослідження та демонстрацією [https://drive.google.com/file/d/0B_U42o4FS0-jZTJaeERRVnpvWE0/view?usp=sharing презентації] &nbsp;для зацікавлення учнів темою.</span>'''''&nbsp;'''''<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Далі оголошуються ключове запитання:</span>
  
−
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+
<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">"</span>''Чи є математика чимось більшим ніж цифри?''<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">"</span>
 +
 
 +
<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">та тематичні запитання:&nbsp;</span>
 +
 
 +
''"1) Хто створив прямокутну систему координат?''
 +
 
 +
''2) Про що нам розповідають графіки?''<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">"</span>
 +
 
 +
<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: rgb(37, 37, 37); line-height: 22.3999996185303px;">Під час дослідження учні об’єднаються в три групи. Кожна група отримує своє завдання.</span></span>
 +
<ul style="/* insecure input */">
 +
<li>Історики працють&nbsp;в Інтернеті та бібліоткці&nbsp;з метою дослідження життєвого шляху творця прямокутної системи координат Рене Декарта.</li>
 +
<li>Теоретики – опряцьовують теоретитчний матеріал, вивчають правила. гоьтують наочні матеріали.</li>
 +
<li>Практики – за допомогою мережі Internet шукають практичне застосування даної теми та готують презентацію.</li>
 +
</ul>
 +
 
 +
Приклад учнівської роботи групи "Теоретики"&nbsp;.&nbsp;[https://drive.google.com/file/d/0B_U42o4FS0-jRW9iNTJ6dmdDUXM/view?usp=sharing презентація]
 +
Перед контрольним випробуванням учням буде запропоновано пройти тестування по вивченій темі. [https://drive.google.com/file/d/0B_U42o4FS0-jOTl1V2xpZXh3eFU/view?usp=sharing Тест.]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
Рядок 24: Рядок 79:
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
−
 
+
Вчитель математики.
  
 
==Навчальний заклад==
 
==Навчальний заклад==
 +
НВК №14
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
 +
м. Рівне
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
Рядок 36: Рядок 93:
  
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
−
 
+
03.03.2015 – 19.05.2015
  
 
==Місце проведення тренінгу==
 
==Місце проведення тренінгу==
  
 +
НВК №14
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==
−
 
+
Прончук Артем Володимирович
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: 10 версія]]
 
[[Категорія: 10 версія]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]

Поточна версія на 21:58, 11 травня 2015


Назва навчальної теми

Декартова система координат

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний - математика. Дотичні - фізика, георафія, астрономія, психологія.

Вік учнів, клас

6 клас, 11-13 років.

Стислий опис проекту

Проект створений з метою опрацювання теми «Декартова система координат». Він буде створений для учнів 6 класу. За програмою тема звучить так : «Координатна площина. Приклади графіків залежностей між величинами». Учні будуть займатися пошуковою, навчальною та розвивальною діяльністю. Їх поділено на групи, кожна з яких буде виконувати своє завдання. І група – історики; ІІ – теоретики; ІІІ – практики.

План вивчення теми

План

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Перед групою «Історики» ставилося завдання ознайомити учнів із життям творця прямокутної системи координат Рене Декартом.
Учні мали дотриматися таких вимог (критерії оцінювання):
1) презентація повинна містити історичну довідку;
2) інформація має бути викладена доступно;
3) слайди мають містити ілюстрації та фотографії;
4) презентація має бути оформлена щодо вимог (колір, шрифт і т.д.).
Критерії оцінювання групи "Теоретики":
1) наявність основних правил та означень з теми;
2) підкріплення правил прикладами;
3) наявність наочних матеріалів;
4) грамотність викладу матеріалу.
Група "Практики" мала підготувати презентацію по практичному застосуванню теми і дотримувалася таких критеріїв:
1) презентація має містити практичне застосування теми;
2) інформація має бути викладена доступно;
3) слайди мають містити ілюстрації та фотографії;
4) презентація має бути оформлена щодо вимог (колір, шрифт і т.д.);
5) у презентації мають бути використані графіки та діаграми.
Визначити яка група найкраще підготувалася дозволить голосування серед учнів класу.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

1 день Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з тематикою дослідження та демонстрацією презентації  для зацікавлення учнів темою. Далі оголошуються ключове запитання:

"Чи є математика чимось більшим ніж цифри?"

та тематичні запитання: 

"1) Хто створив прямокутну систему координат?

2) Про що нам розповідають графіки?"

Під час дослідження учні об’єднаються в три групи. Кожна група отримує своє завдання.

  • Історики працють в Інтернеті та бібліоткці з метою дослідження життєвого шляху творця прямокутної системи координат Рене Декарта.
  • Теоретики – опряцьовують теоретитчний матеріал, вивчають правила. гоьтують наочні матеріали.
  • Практики – за допомогою мережі Internet шукають практичне застосування даної теми та готують презентацію.

Приклад учнівської роботи групи "Теоретики" . презентація Перед контрольним випробуванням учням буде запропоновано пройти тестування по вивченій темі. Тест.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Процюк Ольга Миколаївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики.

Навчальний заклад

НВК №14

Місто\село, район, область

м. Рівне

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

03.03.2015 – 19.05.2015

Місце проведення тренінгу

НВК №14

Тренери

Прончук Артем Володимирович

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Декартова_система_координат&oldid=858611