Відмінності між версіями «Портфоліо Шевченко Тетяни з теми "Комп'ютерні віруси"»
(→Інформаційні технології) |
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети== | ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети== | ||
'''Навчальний проект з інформатики інтегрований з предметом "Технологія"''' | '''Навчальний проект з інформатики інтегрований з предметом "Технологія"''' | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1Gllp1m5oco1xFLc5fgadgwBwIU3UDZiu9vC2UeNythk/edit опитувальник] | ||
==Навчальна тема (як записано в програмі)== | ==Навчальна тема (як записано в програмі)== | ||
| Рядок 36: | Рядок 37: | ||
Приклад проектної діяльності учнів - [[viki-стаття "Цікаві факти з історії комп'ютерних вірусів"]] | Приклад проектної діяльності учнів - [[viki-стаття "Цікаві факти з історії комп'ютерних вірусів"]] | ||
| + | [[Вікі-стаття: "Інформатика"]] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 12:35, 23 квітня 2015
Зміст
Назва навчальної теми (творча назва)
Комп'ютерні віруси
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальний проект з інформатики інтегрований з предметом "Технологія" опитувальник
Навчальна тема (як записано в програмі)
Розділ навчальної програми «Системне і службове програмне забезпечення», тема «Комп’ютерні віруси»
Вік учнів, клас
15-16 років, 9 клас
Стислий опис проекту
Проект розрахований на учнів 9 класу. Розділ навчальної програми «Системне і службове програмне забезпечення», тема «Комп’ютерні віруси». Учні знаходять інформацію з різних джерел про комп’ютерні віруси та можливості боротьби з ними, синтезують ії. Вони досліджують проблему, яка є актуальною на сьогоднішній день, та співпрацюють з людьми для знаходження рішення. Учні придумають запитання для інтерв’ю, проведуть його та створять презентацію.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
• засвоєння знань, що становлять основу наукових уявлень про інформацію, інформаційні процеси, системи, технології та моделі; • оволодіння вміннями працювати з різними видами інформації за допомогою комп’ю¬тера, організовувати власну інформаційну діяльність і планувати її результати; • розвиток пізнавальних інтересів, інтелектуальних і творчих здібностей в процесі вивчення інформаційних технологій; • виховання відповідального ставлення до інформації з урахуванням правових і етичних аспектів її поширення та використання; • вироблення навичок застосування інформаційних технологій у повсякденному житті та навчальній діяльності під час виконання індивідуальних і колективних проектів [1]
Опис оцінювання
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Приклад проектної діяльності учнів - viki-стаття "Цікаві факти з історії комп'ютерних вірусів" Вікі-стаття: "Інформатика"
