Відмінності між версіями «Шаблон:Портфоліо проекту "Моє місто"»
(→Тренери) |
|||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
− | |||
− | + | Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини '''"Опис проекту"''' дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини '''"Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту"''' розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту. | |
− | + | '''Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.''' | |
+ | == Опис проекту == | ||
+ | {| border=2 width=95% | ||
+ | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Назва проекту'''</font> | ||
+ | | ''"Моє місто"'' | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Реєстраційна форма'''</font> | ||
+ | |'' http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%A3%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%22#.D0.9E.D0.BF.D0.B8.D1.81_.D1.81.D0.B0.D0.BC.D0.BE.D1.81.D1.82.D1.96.D0.B9.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D0.B4.D0.BE.D1.81.D0.BB.D1.96.D0.B4.D0.B6.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.83.D1.87.D0.BD.D1.96.D0.B2.2C_.D1.89.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.BE.D0.B4.D0.B8.D0.BB.D0.BE.D1.81.D1.8C_.D1.83_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.86.D0.B5.D1.81.D1.96_.D1.80.D0.B5.D0.B0.D0.BB.D1.96.D0.B7.D0.B0.D1.86.D1.96.D1.97_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 '' | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''</font> | ||
+ | |''Інформатика, історія, географія, українська література '' | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''</font> | ||
+ | |'' Учні 5-го класу, (10 років), із залученням до проекту учнів всієї школи '' | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Короткий опис проекту'''</font> | ||
+ | | ''Проект "Моє місто" реалізується під час вивчення теми "Створення та опрацювання мультимедійних презентацій" шкільного курсу інформатики у 5-му класі. | ||
− | + | Під час роботи у проекті учні 5-го класу учні сформують навички роботи з різними видами інформації: здійснювати пошук, аналіз, порівняння, оцінку та узагальнення; уміння самостійно приймати рішення та відповідати за власний вибір і результати своєї діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. | |
− | + | Результат проекту: | |
− | + | По-перше, школярі, працюючи в групах та індивідуально, поглиблять свої знання з історії рідного краю, познайомляться із заснуванням і розвитком м.Рівного, визначними пам'ятками культури та архітектури, долучаться до загальнолюдських духовних і матеріальних цінностей. | |
− | + | По-друге, диференційовані завдання дозволять розкрити свої природні здібності і таланти, нададуть змогу реалізувати себе на уроках інформатики, виховати позитивні мотиви до навчальної діяльності; сприятимуть застосовуванню інформаційно-комунікативні технологій в навчанні та повсякденному житті. | |
− | + | По-третє, матеріальний продукт - розміщена на сайті [http://www.13.rovno.ua/%D0%BA%D0%B0%D1%84%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0-i%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8/ Рівненської ЗОШ №13] та на персональній сторінці вчителя інформатики в соціальної мережі [http://www.facebook.com/events/1395144697461353/?source=1&sid_create=2243437893 Facebook], комплексна презентація "Моє місто" познайомить з відомими історичними місцями Рівного, приверне увагу любителів екскурсій відвідати Рівненщину; дасть поштовх усім бажаючим долучитися до започаткованого проекту; створить майданчик для тематичних дискусій і обговорень щодо пошуку нових шляхів єднання регіонів України.'' | |
+ | |- | ||
+ | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні питання проекту'''</font> | ||
+ | |''1). Демонстрація проблемних відносин регіонів України. 2).Пошук шляхів зближення регіонів Сходу і Заходу України через організацію взамовідвідування міст нашої держави. 3). Створення майданчика для тематичних дискусій і обговорень щодо пошуку нових точок одночасно різних і однакових областей країни.'' | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''</font> | ||
+ | |'' Під час реалізації проекту було використано такі '''програмні засоби''': MS PowerPoint (створено презентацію [http://www.13.rovno.ua/%D0%BA%D0%B0%D1%84%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0-i%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8/ "Моє місто"], [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGTUIxTF9lMjlOOE0/view?usp=sharing презентація-звіт про виконану роботу]), MS Word (використовувався для роботи з інофрмацією), MS Excel (створювалися інтерпретаційні [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGZ3V1WThCendLd0k/view?usp=sharing діаграми]), MS Publisher (випуск [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGM29Bb1JhMG9KNUk/view?usp=sharing шкільної учнівської газети «13 КВАРТАЛ»], [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGUzFNNG0tbmV2WnM/view?usp=sharing буклету]). | ||
− | + | '''Онлайн-ресурси''', які використосувались учнями у процесі реалізації проекту для пошуку різниних типів інформації: | |
− | + | *Вікіпедія: вільна енциклопедія. Місто Рівне. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://uk.wikipedia.org/wiki/Рівне - Назва з екрана. | |
+ | *Вулиці Рівного. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://streets.rv.ua/ - Назва з екрана. | ||
+ | *Офіційний сайт управління економіки міста Рівного. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.economy.rv.ua/rivne_is_tourist/Fotogalereya/ - Назва з екрана. | ||
+ | *Віртуальне місто Рівне.[Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.rivne.org/photofr.php - Назва з екрана. | ||
+ | *Управління культури і туризму м.Рівного. [Електронний ресурс]. Режим доступу:http://cultura-city.rv.ua/index.php/tourism/rvne-turistichne.html - Назва з екрана. | ||
+ | *Он-ляндія. Безпечна веб-країна. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://disted.edu.vn.ua/media/bp/html/etusivu.htm - Назва з екрана. | ||
− | == | + | '' |
+ | |- | ||
+ | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''</font> | ||
+ | |'''''Перед початком проекту:''' | ||
− | = | + | -- пропонує батькам, учителям, дітям [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGUzFNNG0tbmV2WnM/view?usp=sharing буклет], в якому мотивує доцільність використання методу проектів під час вивчення теми «Створення та опрацювання мультимедійних презентацій», спонукає учнів до участі у ньому. |
− | + | -- знайомить учасників проекту з поняттями авторського права, плагіату. Щоб ознайомити з небезпеками, які чатують в Мережі, організовує подорож сайтом [http://disted.edu.vn.ua/media/bp/html/etusivu.htm «Онляндія. Безпека дітей в Інтернеті»]; | |
− | = | + | -- радить батькам дати [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGODFjMmF0VXRocnc/view?usp=sharing згоду на відкриття електронної скриньки] та [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGQWJ4d0I1SUpEMUk/view?usp=sharing розміщення своїх матеріалів у мережі Інтернет]. |
− | = | + | -- учням демонструється [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGRWVZVDF3YnZoQTA/view?usp=sharing презентація], яка допомагає звернути увагу на проблему відносин між Сходом і Заходом України. '' |
+ | |- | ||
+ | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Дидактичні матеріали '''</font> | ||
+ | |'' | ||
+ | *Анкетування [https://www.docs.google.com/forms/d/136RSPKXh_OyYxHU9_3ih2zAgc0EBeSPg-fmOjmMP6Ik/viewform «Чи готовий ти працювати в проекті?»] для виявлення готовності учнів до проектної діяльності. | ||
+ | * Таблиця [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGUFZfQkxOM3Zxb3c/view?usp=sharing «З-Х-Д»] та [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGWVR6djBHcXZoMFE/view?usp=sharing «Асоціативний кущ»]для визначення навчальних потреб учнів, рівня навчальних потреб та пізнавального інтересу до нових знань, умінь і навичок. | ||
+ | *[https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGYTdaMFJxSW5XdWM/view?usp=sharing «Ментальна карта»] з метою генерування, відображення, структурування та класифікації ідей для організації, розв'язання проблеми регіональних відносин, прийняття рішень та пошуку потрібних матеріалів для відповіді на Ключове запитання проекту - Як об'єднати Схід і Захід України? | ||
+ | * Оцінювання рівня компетентності учнів з використання MS PowerPoint за допомогою [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGTkt5bElmdlBYdEU/view?usp=sharing «Ромашки Блума»]; | ||
+ | * [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGMUd1VzEwR2lzSFU/view?usp=sharing "Форма оцінювання блогу"] для самоконтролю ведення блогу. | ||
+ | * [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGSVE4MmtPQUxqY1k/view?usp=sharing "Форма оцінювання презентації"] під час захисту проектів служить для проведення оцінювання і самооцінювання. | ||
+ | '' | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Методичні матеріали '''</font> | ||
+ | |'' | ||
+ | *[https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGVDVObDV4YnpleUk/view?usp=sharing Програма курсу "Інформатика", 5-9 класи загальноосвітніх навчальних закладів ]. | ||
+ | *[https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGOTZVbE90bWhSc1E/view?usp=sharing Інтелектуальні навички ХХІ століття](матеріали Intel). | ||
+ | *[https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGQks2MU5UeHQ5NjQ/view?usp=sharingназва Презентація "Ключові запитання"] (матеріали Intel). | ||
+ | '' | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту '''</font> | ||
+ | |''За допомогою екскурсій, спільної роботи у проекті учні стали справжнім колективом. Переконалися, що Схід і Захід взаємодоповнюють один одного. | ||
+ | ''Навчилися:'' | ||
+ | -- використовувати комп’ютерних технології для спілкування, пошуку потрібної інформації; | ||
+ | -- безпечно працювати в Інтернеті, не порушуючи авторських прав; | ||
+ | -- працювати колективно, разом генерувати цікаві, творчі ідеї; | ||
+ | -- застосовувати свої знання на практиці в повсякденному житті; | ||
+ | -- постійно працювати над самовдосконаленням. '' | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''</font> | ||
+ | |''Фотографії, пов'язані з роботою учасників в проекті містяться у [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGM29Bb1JhMG9KNUk/view?usp=sharing шкільній учнівській газеті «13 КВАРТАЛ»"]'' | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''</font> | ||
+ | |'' | ||
+ | *Вікіпедія: вільна енциклопедія. Місто Рівне. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://uk.wikipedia.org/wiki/Рівне - Назва з екрана. | ||
+ | *Вулиці Рівного. [Електронний ресурс]. Режим доступу: | ||
+ | http://streets.rv.ua/ - Назва з екрана. | ||
+ | *Офіційний сайт управління економіки міста Рівного. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.economy.rv.ua/rivne_is_tourist/Fotogalereya/ - Назва з екрана. | ||
+ | *Віртуальне місто Рівне.[Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.rivne.org/photofr.php - Назва з екрана. | ||
+ | *Управління культури і туризму м.Рівного. [Електронний ресурс]. Режим доступу:http://cultura-city.rv.ua/index.php/tourism/rvne-turistichne.html - Назва з екрана. | ||
+ | *Информациионная оборона. Днепропетровск. [Электронный ресурс]. Режым доступа: http://infoborona.org/regions/dnepropetrovsk/page/2/ –Название с экрана. | ||
+ | *«Онляндія. Безпека дітей в Інтернеті»[Електронний ресурс]. Режим доступу: http://disted.edu.vn.ua/media/bp/html/etusivu.htm - Назва з екрана.'' | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
− | == | + | == Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту == |
− | + | {| border=2 width=95% | |
− | + | !width=15% bgcolor="6495ED"| <font color="E0FFFF"> '''Назва етапу дослідження'''</font> | |
− | == | + | !width=30% bgcolor="6495ED"| <font color="E0FFFF"> '''Діяльність учнів'''</font> |
− | + | !width=30% bgcolor="6495ED"| <font color="E0FFFF"> '''Одержані результати'''</font> | |
− | == | + | |- |
− | + | |''Постановка проблеми'' | |
− | [ | + | |''Колективне обговорення проблеми відносин Сходу і Заходу України, консультація з вчителями-предметниками щодо способів висвітлення відносин регіонів Укараїни'' |
− | [ | + | |''Три учнівські групи "Історики", "Фотографи", "Дизайнери", які будуть працювати над створення презентації "Моє місто" '' |
− | [ | + | |- |
− | [ | + | |''Проектування'' |
+ | |''Генерування, відображення, структурування та класифікації ідей для організації, розв'язання проблеми регіональних відносин, прийняття рішень та пошуку потрібних матеріалів для відповіді на Ключове запитання проекту - Як об'єднати Схід і Захід України?'' | ||
+ | |'' | ||
+ | * [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGYTdaMFJxSW5XdWM/view?usp=sharing «Ментальна карта»] | ||
+ | *[https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGUFZfQkxOM3Zxb3c/view?usp=sharing Таблиця «З-Х-Д»] | ||
+ | *[https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGWVR6djBHcXZoMFE/view?usp=sharing «Асоціативний кущ»]'' | ||
+ | |- | ||
+ | |''Пошук інформації'' | ||
+ | |''Збір учнями необхідних матеріалів для реалізації проекту "Моє місто". Групове обговорення знайдених матеріалів та їх відбір'' | ||
+ | |'' | ||
+ | *[https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGTUIxTF9lMjlOOE0/view?usp=sharing Презентація-звіт про виконану роботу] | ||
+ | *[http://pupils-int.blogspot.com/search?updated-max=2015-02-04T11:07:00-08:00&max-results=7 Учнівський блог "Істориків"]'' | ||
+ | |- | ||
+ | |''Презентація та захист'' | ||
+ | |''Оформлення результатів діяльності груп, їх представлення,захист,опонування, самооцінка та оцінка'' | ||
+ | |'' | ||
+ | *[https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGeUp5UlF1cVVyT00/view?usp=sharing Презентація "Моє місто"] | ||
+ | *[https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGM29Bb1JhMG9KNUk/view?usp=sharing Номер шкільної учнівської газети «13 КВАРТАЛ»] | ||
+ | '' | ||
+ | |- | ||
+ | |} |
Версія за 13:53, 7 квітня 2015
Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини "Опис проекту" дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини "Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту" розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.
Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.
Опис проекту
Назва проекту | "Моє місто" |
Реєстраційна форма | http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%A3%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%22#.D0.9E.D0.BF.D0.B8.D1.81_.D1.81.D0.B0.D0.BC.D0.BE.D1.81.D1.82.D1.96.D0.B9.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D0.B4.D0.BE.D1.81.D0.BB.D1.96.D0.B4.D0.B6.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.83.D1.87.D0.BD.D1.96.D0.B2.2C_.D1.89.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.BE.D0.B4.D0.B8.D0.BB.D0.BE.D1.81.D1.8C_.D1.83_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.86.D0.B5.D1.81.D1.96_.D1.80.D0.B5.D0.B0.D0.BB.D1.96.D0.B7.D0.B0.D1.86.D1.96.D1.97_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 |
Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту | Інформатика, історія, географія, українська література |
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті | Учні 5-го класу, (10 років), із залученням до проекту учнів всієї школи |
Короткий опис проекту | Проект "Моє місто" реалізується під час вивчення теми "Створення та опрацювання мультимедійних презентацій" шкільного курсу інформатики у 5-му класі.
Під час роботи у проекті учні 5-го класу учні сформують навички роботи з різними видами інформації: здійснювати пошук, аналіз, порівняння, оцінку та узагальнення; уміння самостійно приймати рішення та відповідати за власний вибір і результати своєї діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Результат проекту: По-перше, школярі, працюючи в групах та індивідуально, поглиблять свої знання з історії рідного краю, познайомляться із заснуванням і розвитком м.Рівного, визначними пам'ятками культури та архітектури, долучаться до загальнолюдських духовних і матеріальних цінностей. По-друге, диференційовані завдання дозволять розкрити свої природні здібності і таланти, нададуть змогу реалізувати себе на уроках інформатики, виховати позитивні мотиви до навчальної діяльності; сприятимуть застосовуванню інформаційно-комунікативні технологій в навчанні та повсякденному житті. По-третє, матеріальний продукт - розміщена на сайті Рівненської ЗОШ №13 та на персональній сторінці вчителя інформатики в соціальної мережі Facebook, комплексна презентація "Моє місто" познайомить з відомими історичними місцями Рівного, приверне увагу любителів екскурсій відвідати Рівненщину; дасть поштовх усім бажаючим долучитися до започаткованого проекту; створить майданчик для тематичних дискусій і обговорень щодо пошуку нових шляхів єднання регіонів України. |
Основні питання проекту | 1). Демонстрація проблемних відносин регіонів України. 2).Пошук шляхів зближення регіонів Сходу і Заходу України через організацію взамовідвідування міст нашої держави. 3). Створення майданчика для тематичних дискусій і обговорень щодо пошуку нових точок одночасно різних і однакових областей країни. |
Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту | Під час реалізації проекту було використано такі програмні засоби: MS PowerPoint (створено презентацію "Моє місто", презентація-звіт про виконану роботу), MS Word (використовувався для роботи з інофрмацією), MS Excel (створювалися інтерпретаційні діаграми), MS Publisher (випуск шкільної учнівської газети «13 КВАРТАЛ», буклету).
Онлайн-ресурси, які використосувались учнями у процесі реалізації проекту для пошуку різниних типів інформації:
|
Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів | Перед початком проекту:
-- пропонує батькам, учителям, дітям буклет, в якому мотивує доцільність використання методу проектів під час вивчення теми «Створення та опрацювання мультимедійних презентацій», спонукає учнів до участі у ньому. -- знайомить учасників проекту з поняттями авторського права, плагіату. Щоб ознайомити з небезпеками, які чатують в Мережі, організовує подорож сайтом «Онляндія. Безпека дітей в Інтернеті»; -- радить батькам дати згоду на відкриття електронної скриньки та розміщення своїх матеріалів у мережі Інтернет. -- учням демонструється презентація, яка допомагає звернути увагу на проблему відносин між Сходом і Заходом України. |
Дидактичні матеріали |
|
Методичні матеріали |
|
Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту | За допомогою екскурсій, спільної роботи у проекті учні стали справжнім колективом. Переконалися, що Схід і Захід взаємодоповнюють один одного.
Навчилися: -- використовувати комп’ютерних технології для спілкування, пошуку потрібної інформації; -- безпечно працювати в Інтернеті, не порушуючи авторських прав; -- працювати колективно, разом генерувати цікаві, творчі ідеї; -- застосовувати свої знання на практиці в повсякденному житті; -- постійно працювати над самовдосконаленням. |
Фоторепортаж про роботу в проекті | Фотографії, пов'язані з роботою учасників в проекті містяться у шкільній учнівській газеті «13 КВАРТАЛ»" |
Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом |
http://streets.rv.ua/ - Назва з екрана.
|
Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту
Назва етапу дослідження | Діяльність учнів | Одержані результати |
---|---|---|
Постановка проблеми | Колективне обговорення проблеми відносин Сходу і Заходу України, консультація з вчителями-предметниками щодо способів висвітлення відносин регіонів Укараїни | Три учнівські групи "Історики", "Фотографи", "Дизайнери", які будуть працювати над створення презентації "Моє місто" |
Проектування | Генерування, відображення, структурування та класифікації ідей для організації, розв'язання проблеми регіональних відносин, прийняття рішень та пошуку потрібних матеріалів для відповіді на Ключове запитання проекту - Як об'єднати Схід і Захід України? | |
Пошук інформації | Збір учнями необхідних матеріалів для реалізації проекту "Моє місто". Групове обговорення знайдених матеріалів та їх відбір | |
Презентація та захист | Оформлення результатів діяльності груп, їх представлення,захист,опонування, самооцінка та оцінка |
|