Відмінності між версіями «Марченко Наталія Григорівна»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показано 13 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B9_oWcHtmkDkclVfSWJhZ0E2Qmc&authuser=1 План вивчення теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| Рядок 23: | Рядок 24: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | 1. Обговорення шляхів реалізації проектів | ||
| + | 2. Складання чорнового варіанту робочого плану | ||
| + | 3. Поділ класу на мікрогрупи. Розподіл обов’язків в групах. | ||
| + | 4. Тестування виконавцями проекту учнів 1-11класів | ||
| + | 5. Накопичення матеріалу | ||
| + | 6. Вивчення інструкції, як працювати з накопиченим матеріалом | ||
| + | 7. Систематизація матеріалу | ||
| + | 8. Оформлення наочного пакету проекту (презентація, публікація, стінна газета, веб-сайт, блог, виступ на загальношкільній лінійці) | ||
| + | 9. Самоаналіз | ||
| + | 10. Усунення недоліків в проекті, внесення змін | ||
| + | 11. Підготовка додаткових засобів для захисту проекту (схеми, карти, опитувальники, копії листів, копії малюнків і ін..) | ||
| + | 12. Тренування захисту проекту | ||
| + | 13. Сам захист | ||
| + | 14. [https://drive.google.com/folderview?id=0B9_oWcHtmkDkfjl6dDlSZ2Y1QmFsS3lZUEVNQjNKTmwweDNKZXdBSjhHQWFIQkphcWZ2d00&usp=sharing Архівація матеріалів для бібліотеки та у методичну скарбничку методичного кабінету школи] | ||
| + | 15. Розміщення інформації на сайті школи | ||
| + | |||
| + | [http://grushevskiyprezydent.blogspot.com/ М. Грушeвський-перший президент України: правда чи міф?] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/folderview?id=0B9_oWcHtmkDkfjl6dDlSZ2Y1QmFsS3lZUEVNQjNKTmwweDNKZXdBSjhHQWFIQkphcWZ2d00&usp=sharing Проект повний] | ||
| + | |||
| + | =Блог учня= | ||
| + | [http://grushevskiyprezydent.blogspot.com/ *Блог] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | [http://zoch-preobr.dnepredu.com/uk/site/kolektiv.html Марченко Наталія Григорівна] | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Вчитель початкових класів | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | [http://zoch-preobr.dnepredu.com/ Преображенська ЗОШ І-ІІІ ст] | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | [https://sites.google.com/site/spreobrazenka/home с. Преображенка] | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | marchnata2012@gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| − | + | [[Тренінг за 10 версією «Intel® Навчання для майбутнього» с. Преображенка з 16.03. по 28.03. 2015]] | |
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 16/03-28/03 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | [http://zoch-preobr.dnepredu.com/ Преображенська ЗОШ І-ІІІ ст] | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | [[Залюбовський Микола Васильович]] | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 09:39, 2 квітня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Блог учня
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Грушевський-перший президент України: правда чи міф?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія, позакласна робота
Вік учнів, клас
5-7
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Дослідити діяльність М. Грушевського під час роботи в УНР, як доказ вірності і патріотизму рідній країні. І з’ясувати для себе: чи був президентом України М. Грушевський?
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Учні проводять початкове тестування. Обраховують результати опитування Самооцінювання після збору матеріалу Самооцінювання після проведення проекту Самооціюнювання після захисту проекту Оцінювання керівником проекту
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
1. Обговорення шляхів реалізації проектів 2. Складання чорнового варіанту робочого плану 3. Поділ класу на мікрогрупи. Розподіл обов’язків в групах. 4. Тестування виконавцями проекту учнів 1-11класів 5. Накопичення матеріалу 6. Вивчення інструкції, як працювати з накопиченим матеріалом 7. Систематизація матеріалу 8. Оформлення наочного пакету проекту (презентація, публікація, стінна газета, веб-сайт, блог, виступ на загальношкільній лінійці) 9. Самоаналіз 10. Усунення недоліків в проекті, внесення змін 11. Підготовка додаткових засобів для захисту проекту (схеми, карти, опитувальники, копії листів, копії малюнків і ін..) 12. Тренування захисту проекту 13. Сам захист 14. Архівація матеріалів для бібліотеки та у методичну скарбничку методичного кабінету школи 15. Розміщення інформації на сайті школи
М. Грушeвський-перший президент України: правда чи міф?
Блог учня
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
marchnata2012@gmail.com
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією «Intel® Навчання для майбутнього» с. Преображенка з 16.03. по 28.03. 2015
Дати проведення тренінгу
16/03-28/03
