Відмінності між версіями «Портфоліо Охновська Т.В.»
Інна Т (обговорення • внесок) (→Вік учнів, клас) |
Інна Т (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Тема «Вільний час та спорт в житті людини» є однією із тем програми «Німецька мова у 7-му класі». Метою даної теми є : поглибити знання учнів з теми, навчити учнів правильно писати листа німецькою мовою, звернути увагу на відмінності написання листа українською мовою. Також виховувати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою, прищеплювати інтерес до інтелектуальної праці, виховувати почуття співпраці роботи в групі. Розвивати навички читання, перекладу, монологічного та діалогічного мовлення, логічного мислення, спостережливості, мовної здогадки та мовленнєву реакцію, увагу, пам’ять, уяву учнів. Розвивати навички письма. Учні розбиваються на дві групи граючи в «Bingo-Sprechen» та отримують картки з індивідуальними завданнями, карточки з частинками тексту-листа. В рамках виконання цього проекту формуються основні поняття, пов’язані з написанням листа на німецькій мові. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 22:12, 1 квітня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Вільний час.Спорт у нашому житті.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Німецька мова
Вік учнів, клас
7 клас 13-14 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Тема «Вільний час та спорт в житті людини» є однією із тем програми «Німецька мова у 7-му класі». Метою даної теми є : поглибити знання учнів з теми, навчити учнів правильно писати листа німецькою мовою, звернути увагу на відмінності написання листа українською мовою. Також виховувати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою, прищеплювати інтерес до інтелектуальної праці, виховувати почуття співпраці роботи в групі. Розвивати навички читання, перекладу, монологічного та діалогічного мовлення, логічного мислення, спостережливості, мовної здогадки та мовленнєву реакцію, увагу, пам’ять, уяву учнів. Розвивати навички письма. Учні розбиваються на дві групи граючи в «Bingo-Sprechen» та отримують картки з індивідуальними завданнями, карточки з частинками тексту-листа. В рамках виконання цього проекту формуються основні поняття, пов’язані з написанням листа на німецькій мові.
