Версія за 16:05, 27 березня 2015

Назва навчальної теми

European Shopping (Європейський шопінг)

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Англійська мова

Вік учнів, клас

6 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект за темою «Європейський шопінг» розроблено для виконання в 6 класі підчас вивчення теми «Travelling to London» (9 годин) у 2 семестрі, а також для актуалізації знань, набутих у 1 семестрі підчас вивчення теми «Shopping» (8 годин). Перевага віддається індивідуально-груповій формі роботі учнів – 4-5 груп по 3-4 учні різного рівня успішності у кожній групі. Учням пропонуватиметься виконувати ролі «a tourist», «a local», “a shop assistant”, “a reporter/journalist”. Продуктом має стати наочність, яку «турист» привіз з подорожі (магазинні флаєри, купони на знижки, чеки тощо), а також звіт у вигляді презентації, що демонструватиме навчальні досягнення, висновки, яких дійшли учні підчас виконання проектної роботи з елементами самооцінювання.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

ДоДо початку роботи над проектом, перед весняними канікулами, проводиться онлайн-опитування учнів з використанням Google- форм з метою з'ясування ступеня зацікавленості учні у запропонованій темі, а також пропонується заповнення частини таблиці «Знаю-Хочу дізнатися-Дізнався» для підтвердження рівня знань учнів. На підставі опитування формується мета й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається такий контроль процесу виконання проектів, як активне обговорення у групах етапів роботи та проміжних результатів. Наприкінці роботи над проектом результат досліджень (презентація) оцінюватиметься за допомогою спеціально розробленої форми оцінювання, яка враховує самооцінку групи, взаємооцінку всіх груп, а також безпосередню оцінку вчителя, на підставі чого виводиться середній бал.

Презентація ідей проекту

Таблиця З-Х-Д

Форма оцінювання учнівської роботи

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком роботи над проектом вчитель: - проводить онлайн-опитування учнів з метою виявлення рівня зацікавленості темою, що пропонується; - визначає попередні знання учнів щодо теми за допомогою заповнення частини таблиці «Знаю-Хочу знати-Дізнався»; - розповідає учням та батькам про метод проектів, демонструє публікацію (брошуру), пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи (групова робота на уроках).

Учні разом з вчителем формулюють загальну тему проекту на основі цікавої та актуальної проблеми згідно з навчальною програмою, визначаються з можливими напрямками роботи й розподіляються на групи. Вчитель за допомогою презентації проекту: - пояснює, як саме учні будуть працювати над проектом; - ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання; - націлює на шляхи збору інформації; - сприяє розвитку пізнавального інтересу учнів до міжкультурної комунікації - повідомляє про форму звітності про виконання проекту та спосіб оцінювання.

Основний етап роботи над проектом – це об’єднання в групи з урахуванням успішності учнів, розподілення ролей в групах (турист, продавець, журналіст і т.п.) та безпосередньо дослідницька робота учнів. Учитель пропонує список ресурсів для опрацювання з метою пошуку необхідної інформації та надає допомогу у безпечній роботі в Інтернеті. У ході реалізації проекту учні використовують вже набуті знання й уміння, а також опановують нову інформацію з тем «Подорож» і «Покупки», знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язання завдань у різних джерелах (Інтернет, бібліотека, книги). Проміжний контроль здійснюється шляхом обговорення результатів роботи у групах на уроках, а також у виконанні поточних завдань. Наприкінці роботи групи готують узагальнену презентацію, проводять її захист. Заключний етап - оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.

300px 300px

Публікація для батьків

Шаблон документу та форма

Інструкція для створення презентації

Дозвіл батьків на використання учнями Інтернету

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Оксана Калашник

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

КЗО "СЗШ №29" ДМР

Місто\село, район, область

м. Дніпропетровськ

Контактні дані

Ел.адреса: kseniakalashnik@gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, КЗО "Гімназія №3" ДМР, 16 - 28 березня 2015 року

Дати проведення тренінгу

16-28 березня 2015 р.

Місце проведення тренінгу

м. Дніпропетровськ, КЗО "Гімназія №3" ДМР

Тренери

Вовк Тетяна Віталіївна