Відмінності між версіями «Портфоліо Мельник Яни з теми "Основи практичної астрономії"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 37: | Рядок 37: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | Упродовж всього проекту проводиться оцінювання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики на початку вивчення теми організоване обговорення ключового запитання, вчитель пропонує учням розроблену ним презентацію, а також таблицю для визначення рівня знань учнів щодо небесних світил та небесних сфер [https://drive.google.com/file/d/0B4qrnSetfnzDSGxuUUFYNEo0ekk/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д] та обговорення основних питань теми, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. | + | Упродовж всього проекту проводиться оцінювання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики на початку вивчення теми організоване обговорення ключового запитання, вчитель пропонує учням розроблену ним презентацію, а також таблицю для визначення рівня знань учнів щодо небесних світил та небесних сфер [https://drive.google.com/file/d/0B4qrnSetfnzDSGxuUUFYNEo0ekk/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д] та обговорення основних питань теми, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. На кожному з етапів роботи над проектом учні шукають та опрацьовують інформацію з різних джерел мережі Інтернет, заповнююють при цьому [https://drive.google.com/file/d/0B4qrnSetfnzDbWpvQ05nQWpjdDA/view?usp=sharing Контрольний список для оцінки веб сайтів] (Приклад 1, Приклад 2). Під час роботи над завданнями учні періодично заповнюють Форму аналізу виконання завдання, документ, призначений для самостійного оцінювання своїх вмінь і навичок керування своїм навчанням - |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 12:37, 26 березня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Основи практичної астрономії»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Астрономія
Вік учнів, клас
17 років,11 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект «Крок у невідоме» розроблено відповідно до навчальної програми рівня
стандарт з астрономії для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, розділ «Основи
практичної астрономії».
Завданням проекту є розвиток у дитини поняття про характерні сузір’я зоряного неба, точки й лінії
небесної сфери, одиниці вимірювання відстаней в астрономії, небесні координати. Пояснити
причини видимих рухів світил по небесній сфері, позначення зір відповідно до їхніх видимих
зоряних величин, принцип визначення відстаней до небесних світил, визначення тривалості доби
та календарного року за астрономічними спостереженнями; поділ планет Сонячної системи на
нижні та верхні.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Упродовж всього проекту проводиться оцінювання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики на початку вивчення теми організоване обговорення ключового запитання, вчитель пропонує учням розроблену ним презентацію, а також таблицю для визначення рівня знань учнів щодо небесних світил та небесних сфер Таблиця З-Х-Д та обговорення основних питань теми, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. На кожному з етапів роботи над проектом учні шукають та опрацьовують інформацію з різних джерел мережі Інтернет, заповнююють при цьому Контрольний список для оцінки веб сайтів (Приклад 1, Приклад 2). Під час роботи над завданнями учні періодично заповнюють Форму аналізу виконання завдання, документ, призначений для самостійного оцінювання своїх вмінь і навичок керування своїм навчанням -
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
До початку навчання за цією темою потрібно: переглянути терміни та основні поняття у довідковому інформаційному документі. Перевірити, чи учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті, зберігати її та документувати. За два тижні до початку проекту вчитель роздає брошуру (сторінка1, сторінка2) з основами проектного навчання батькам та іншим учасникам спільноти для ознайомлення з концепцію використання проектів у школі та визначає рівень знань і вмінь з даної теми Презентація.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Мельник Яна Юріївна
Фах, навчальний предмет
Астрономія
Навчальний заклад
Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
Місто\село, район, область
м.Вінниця
Контактні дані
yymelnyk на gmail
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
26.02.2015 – дата заліку
Місце проведення тренінгу
Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
Тренери
Кобися Алла Петрівна
