Відмінності між версіями «Користувач:Романець Вікторія»
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| − | Проект спрямований на заохочення дітей до систематичного читання; розвиток пізнавального інтересу читачів; формування в | + | Проект спрямований на заохочення дітей до систематичного читання; розвиток пізнавального інтересу читачів; формування в них читацької культури, гуманістичного світогляду, національної свідомості, високої моралі, активної громадянської позиції, естетичних смаків і ціннісних орієнтацій; формування навичок самостійної роботи з книгою, періодичними виданнями, енциклопедіями, тобто орієнтації в інформаційному просторі; розвиток інтелекту, мислення і творчості. Урізноманітнивши таким чином тематику дитячого читання, його якісні і кількісні показники. |
| − | Заплановано проведення бібліотечних уроків з використанням дослідницької роботи учнів за | + | Заплановано проведення бібліотечних уроків з використанням дослідницької роботи учнів за темами "Як читання впливає на розвиток людини?", "Чи можуть книги змінити життя?", створення буктрейлеру «Яка книга найперша?», створення блогу "Корисне читання". |
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 12:20, 26 березня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Читають всі
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Літературне читання, українська мова і література, світова література, художня культура, інформатика
Вік учнів, клас
Проект розрахований на учнів 2 - 11 класів
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект спрямований на заохочення дітей до систематичного читання; розвиток пізнавального інтересу читачів; формування в них читацької культури, гуманістичного світогляду, національної свідомості, високої моралі, активної громадянської позиції, естетичних смаків і ціннісних орієнтацій; формування навичок самостійної роботи з книгою, періодичними виданнями, енциклопедіями, тобто орієнтації в інформаційному просторі; розвиток інтелекту, мислення і творчості. Урізноманітнивши таким чином тематику дитячого читання, його якісні і кількісні показники. Заплановано проведення бібліотечних уроків з використанням дослідницької роботи учнів за темами "Як читання впливає на розвиток людини?", "Чи можуть книги змінити життя?", створення буктрейлеру «Яка книга найперша?», створення блогу "Корисне читання".
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Романець Вікторія
Фах, навчальний предмет
Бібліотекар
Навчальний заклад
Вербківська ЗШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
село Вербки, Павлоградський район, Дніпропетровська область
Контактні дані
romviktoriya45@gmail.com
Відомості про тренінг
Intel. Навчання для майбутнього
Дати проведення тренінгу
16.03 - 28.03.2015 року
Місце проведення тренінгу
Вербківська ЗШ І-ІІІ ступенів
Тренери
Пазіна Наталія Вікторівна
