Відмінності між версіями «Учнівська стаття-wiki»
(→Проблема проекту) |
(→Хід і результати проекту) |
||
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
==Хід і результати проекту== | ==Хід і результати проекту== | ||
| − | Навчальний проект «Music is our life» призначений для вивчення мизичних вподобань старшокласників. Учні працюють над проектом на уроках англійської мови, в позакласний час та вдома. У проекті беруть участь учні 9 класів. Досліджують загальні вподобання, аналізують участь України в конкурсі Євробачення, підбирають матеріали, статті з газет, шукають інформацію в Інтернеті, будують діаграми, аналізують та роблять висновки. | + | Навчальний проект «Music is our life» призначений для вивчення мизичних вподобань старшокласників. Учні працюють над проектом на уроках англійської мови, в позакласний час та вдома. У проекті беруть участь учні 9 класів. Досліджують загальні вподобання, аналізують участь України в конкурсі Євробачення, підбирають матеріали, статті з газет, шукають інформацію в Інтернеті, будують діаграми, аналізують та роблять висновки. |
| + | |||
| + | Інтелектуальні ефекти, які виникають в результаті музичних впливів : | ||
| + | |||
| + | 1. підвищення рівня читацьких навичок | ||
| + | 2. підвищення рівня мовних навичок | ||
| + | 3. поліпшення навичок, необхідних для вирішення просторових і часових задач | ||
| + | 4. поліпшення вербальних і счетноаріфметичних здібностей | ||
| + | 5. поліпшення концентрації уваги | ||
| + | 6. поліпшення пам'яті | ||
| + | 7. поліпшення моторної координації. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Учні створили власні мультимедійну презентацію, публікацію та вікі-сторінку, описуючи хід проекту, поділилися враженнями. | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
Версія за 11:53, 26 березня 2015
Зміст
Назва проекту
Music is our life
Автори проекту
Учні 9 класу
Тема проекту
Людина не може жити без музики.Музика - це життя: емоції і настрій.
Проблема проекту
В цьому проекті ми з’ясуємо що треба робити, щоб уникнути негативного впливу музики та за допомогою музики наповнити своє життя позитивом.
Гіпотеза проекту
В світі існує багато видів різної музики. Деяка музика нам подобається, деяка – ні. Деяка музика покращує наш настрій, деяка – навпаки. Музика бере участь у вихованні людей ,формуючи інтелектуальні, вольові та моральні якості людини, пробуджуючи і стимулюючи в ньому творчі сили і здібності. Аматорами і знавцями музики не народжуються, але стають; безнадійних в цьому відношенні людей немає - Д.Д. Шостакович
Мета проекту
Залучення учасників проекту до пізнання культурних цінностей українського народу та народів стран Європи, усвідомлення того, що музика світу вплинула на розвиток багатьох культур; виховання особистості учнів через синтез мистецтв.
Хід і результати проекту
Навчальний проект «Music is our life» призначений для вивчення мизичних вподобань старшокласників. Учні працюють над проектом на уроках англійської мови, в позакласний час та вдома. У проекті беруть участь учні 9 класів. Досліджують загальні вподобання, аналізують участь України в конкурсі Євробачення, підбирають матеріали, статті з газет, шукають інформацію в Інтернеті, будують діаграми, аналізують та роблять висновки.
Інтелектуальні ефекти, які виникають в результаті музичних впливів :
1. підвищення рівня читацьких навичок 2. підвищення рівня мовних навичок 3. поліпшення навичок, необхідних для вирішення просторових і часових задач 4. поліпшення вербальних і счетноаріфметичних здібностей 5. поліпшення концентрації уваги 6. поліпшення пам'яті 7. поліпшення моторної координації.
Учні створили власні мультимедійну презентацію, публікацію та вікі-сторінку, описуючи хід проекту, поділилися враженнями.
Висновки
Робота над обраною темою: «Music in our life» показала, що ця тема все ж продовжує залишатися актуальною. Завдяки музичному смаку дитина може насолоджуватися цінною в художньому відношенні музикою. Тільки розвиваючи емоції, інтереси, смаки можна залучити дитину до музичної культури, закласти її основи. Це дуже важливо для подальшого розвитку людини, його загального духовного становлення.
