Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Vita lushkina»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
+ | 1етап (1 урок) | ||
+ | Вчитель: | ||
+ | Знайомить з темою уроку, ставить проблемні питання, приводить факти по темі, щоб визвати інтерес до теми (показ стартової презентації);[https://drive.google.com/drive/#my-drive] | ||
+ | знайомить з формами захисту учнівських робіт; | ||
+ | знайомить з критеріями оцінювання учнівських робіт | ||
+ | Учні: | ||
+ | об'єднуються в групи | ||
+ | обирають тему дослідження | ||
+ | 2 етап (4 уроки) | ||
+ | |||
+ | Вчитель: | ||
+ | допомагає учням організувати їх роботу; | ||
+ | дає поради по складанню графіку роботи та пошукової роботи в Інтернет; | ||
+ | проводить консультації з учнями; | ||
+ | організовує обговорення, дискусії в групах | ||
+ | Учні: | ||
+ | складають графік роботи над своєю темою; | ||
+ | розподіляють обов'язки між членами групи; | ||
+ | шукають матеріал по темі в підручниках, енциклопедіях, інших книжках | ||
+ | проводять дослідження веб-сайтів | ||
+ | обговорюють преблемне питання, дискутують, роблять висновки щодо поставленої проблеми | ||
+ | |||
+ | 3 етап (3 уроки) | ||
+ | Вчитель: | ||
+ | Вчить основам роботи в Power Point; | ||
+ | консультує щодо вибору дизайну, використання анімації, малюнків, кліпів, змістового наповнення презентації; | ||
+ | відслідковує проміжні продукти; | ||
+ | |||
+ | Учні: | ||
+ | оформлюють роботу; | ||
+ | відпрацьовують презентацію (як показ так і усне представлення презентації) | ||
+ | |||
+ | 4 етап (1 урок) | ||
+ | Вчитель: | ||
+ | оцінює захист учнями теми; | ||
+ | ставить запитання до виконаної роботи; | ||
+ | переглядає оціночні листи учнів; | ||
+ | підводить підсумки досліджень учнів. | ||
+ | Учні: | ||
+ | захищають обрану тему; | ||
+ | оцінюють свою роботу; | ||
+ | проводять рефлексію | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= |
Версія за 13:16, 25 березня 2015
Зміст
Назва навчальної теми
English – Speaking Countries
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
англійська, німецька мови та світова література
Вік учнів, клас
7 клас 12 - 13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
[1]=План вивчення теми (вставити файл)= Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу, предмет англійська мова,тема проекту «English – speaking countries» - це одна із найцікавіших тем для будь якої вікової аудиторії. Впродовж реалізації проекту учні будуть приміряти на себе різні ролі, включаючи роль вчителя. Для того, щоб учні зрозуміли про проектну діяльність я створила учительську презентацію, в якій чітко означилися тема, цілі, завдання проекту, шляхи його реалізації. Разом із учнями розібрали всі невідомі аспекти проектної діяльності, і розпочали роботу над проектом. Тип даного проекту є інформаційний. Він являється складовою проекту. Оскільки проект інформаційний, тому знайомство здійснюватиметься через інформаційні матеріали, мережу Інтернет,працюватимуть з довідниками.
[2]=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
== Форма оцінювання учнівської презентації
“ English – speaking countries”
[3] форма оцінювання учнівського блогу
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
1етап (1 урок) Вчитель: Знайомить з темою уроку, ставить проблемні питання, приводить факти по темі, щоб визвати інтерес до теми (показ стартової презентації);[4] знайомить з формами захисту учнівських робіт; знайомить з критеріями оцінювання учнівських робіт Учні: об'єднуються в групи обирають тему дослідження 2 етап (4 уроки)
Вчитель: допомагає учням організувати їх роботу; дає поради по складанню графіку роботи та пошукової роботи в Інтернет;
проводить консультації з учнями; організовує обговорення, дискусії в групах
Учні: складають графік роботи над своєю темою; розподіляють обов'язки між членами групи;
шукають матеріал по темі в підручниках, енциклопедіях, інших книжках проводять дослідження веб-сайтів обговорюють преблемне питання, дискутують, роблять висновки щодо поставленої проблеми
3 етап (3 уроки) Вчитель: Вчить основам роботи в Power Point; консультує щодо вибору дизайну, використання анімації, малюнків, кліпів, змістового наповнення презентації; відслідковує проміжні продукти;
Учні: оформлюють роботу; відпрацьовують презентацію (як показ так і усне представлення презентації)
4 етап (1 урок) Вчитель: оцінює захист учнями теми; ставить запитання до виконаної роботи; переглядає оціночні листи учнів; підводить підсумки досліджень учнів. Учні: захищають обрану тему; оцінюють свою роботу; проводять рефлексію
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
лушкіна Віта Станіславівна
Фах, навчальний предмет
англійська мова
Навчальний заклад
Полонська ЗОШ І - ІІІ ступенів №6
Місто\село, район, область
м. Полонне Хмельницька обл.
Контактні дані
вул.Суворова 40
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
16.03 – 20.03.2015
Місце проведення тренінгу
Полонська гімназія
Тренери
Маївка Світлана Вікторівна