Відмінності між версіями «23.03.2015 Широківська СЗШ №1 3 група»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-оріє...) |
|||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання? | Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання? | ||
| + | |||
| + | Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. | ||
Відповідь: | Відповідь: | ||
| + | 1. Пояснити учням кінцевий результат їхнього дослідження. | ||
| + | 2. Поділитися власним баченням цього дослідження. | ||
| + | 3. Перш ніж учні почнуть вивчати тему, необхідно активізувати знання та уявлення, які у них вже є щодо нової теми. | ||
| + | 4. Показати практичне застосування їх дослідження, яку користь воно буде приносити в майбутньому. | ||
| + | 5. Чітко вказати тему та обсяг роботи при виконанні проекту, порівнювати свою роботу з вже існуючими роботами зі схожих тем. | ||
Поточна версія на 11:27, 24 березня 2015
Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання?
Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.
Відповідь: 1. Пояснити учням кінцевий результат їхнього дослідження. 2. Поділитися власним баченням цього дослідження. 3. Перш ніж учні почнуть вивчати тему, необхідно активізувати знання та уявлення, які у них вже є щодо нової теми. 4. Показати практичне застосування їх дослідження, яку користь воно буде приносити в майбутньому. 5. Чітко вказати тему та обсяг роботи при виконанні проекту, порівнювати свою роботу з вже існуючими роботами зі схожих тем.
