Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Квіти в моєму житті"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(План вивчення теми (вставити файл))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 22: Рядок 22:
  
 
До початку проекту використовуємо мозкову атаку за допомогою презентації основних  
 
До початку проекту використовуємо мозкову атаку за допомогою презентації основних  
запитань та обговорення з учнями вивченого матеріалу та Он-лайн опитувальника. Потім кожна група учнів отримує картку ЗХД та заповнює перший стовпчик.  
+
запитань та обговорення з учнями вивченого матеріалу та [https://docs.google.com/forms/d/12XkXRYYHvG3vQNizHF-5rWyYU6bN5tS95R4unpuSNWg/viewform Он-лайн опитувальника.] Потім кожна група учнів отримує картку ЗХД та заповнює перший стовпчик.  
 
Далі кожна група отримує картки з зображенням трьох рослин, які треба буде знайти під час  
 
Далі кожна група отримує картки з зображенням трьох рослин, які треба буде знайти під час  
 
екскурсії.
 
екскурсії.
Рядок 31: Рядок 31:
 
Після завершення проекту проводимо демонстрацію с захистом проекту у вигляді презентації  
 
Після завершення проекту проводимо демонстрацію с захистом проекту у вигляді презентації  
 
та оцінюємо за формою оцінювання продукту.
 
та оцінюємо за формою оцінювання продукту.
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0Bxrn1Wfd0t97eC1ZTUV2RlYxZFU/edit Контрольний список самооцінювання і рефлексії]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0Bxrn1Wfd0t97aUpLYXprN2dOd3M/edit Форма оцінювання спільної діяльності у проекті]
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Версія за 22:26, 20 березня 2015


Назва навчальної теми

"Квіти в моєму житті"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Природознавство, Читання.

Вік учнів, клас

2 клас, 7-8 років.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Цей проект для учнів других класів. Проект має назву «Квіти в моєму житті». Він передбачає ознайомлення з різними квітами та прищеплення бережливого ставлення до природи, викликати бажання зберігати красу . Впродовж першого етапу вчитель пропонує вступну презентацію з теми. Після презентації проводить мозкову атаку та ставить ключові та тематичні питання, що спонукає об’єднанню в групи та виявленню інтересів учнів.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

До початку проекту використовуємо мозкову атаку за допомогою презентації основних запитань та обговорення з учнями вивченого матеріалу та Он-лайн опитувальника. Потім кожна група учнів отримує картку ЗХД та заповнює перший стовпчик. Далі кожна група отримує картки з зображенням трьох рослин, які треба буде знайти під час екскурсії. Впродовж роботи над проектом за планом виконання проекту групи досліджують отримані екземпляри, вчитель виконує спостереження за роботою груп з періодичним поверненням до заповнення карток та надає консультації групам по результатам дослідження, які з’являються на учнівському блозі. Після завершення проекту проводимо демонстрацію с захистом проекту у вигляді презентації та оцінюємо за формою оцінювання продукту.

Контрольний список самооцінювання і рефлексії

Форма оцінювання спільної діяльності у проекті

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Файл:Публикація про метод проектів з теми Квіти ст1.jpg Файл:Публикація про метод проектів з теми Квіти ст2.jpg

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Колісник Євгенія Павлівна

Фах, навчальний предмет

Початкова освіта,вчитель початкових класів

Навчальний заклад

Комунальний заклад освіти СЗШ № 8 з профільними класами класами

Місто\село, район, область

Дніпропетровська область , місто Жовті Води

Контактні дані

(05652) 2-65-75

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

07.04.-19.04


Місце проведення тренінгу

М. Жовті Води КЗО СЗШ № 8

Тренери

Бойко Анджела Артурівна