Відмінності між версіями «Портфоліо Савчук Наталії Владиславівни з біології»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(План вивчення теми (вставити файл))
(План вивчення теми (вставити файл))
Рядок 16: Рядок 16:
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
*{https://drive.google.com/file/d/0B2izX2cWUAjRRWF6Q0tsRXQza1k/view?usp=sharing План вивчення теми}
 
*{https://drive.google.com/file/d/0B2izX2cWUAjRRWF6Q0tsRXQza1k/view?usp=sharing План вивчення теми}
*{https://drive.google.com/file/d/0B2izX2cWUAjRRWF6Q0tsRXQza1k/view?usp=sharing План впровадження}
+
*{https://drive.google.com/file/d/0B2izX2cWUAjRODFxZ0plcWJJUms/view?usp=sharing План впровадження}
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Версія за 17:22, 17 березня 2015


Назва навчальної теми

Спостереження за погодою. Місцеві прикмети

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Біологія,географія,природознавство.

Вік учнів, клас

6-7 клас,11,12 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Учні проводять спостереження за змінами в природі та перевіряють правдивість народних прикмет на конкретних прикладах. Проводять опитування у людей різного віку «Чи віриш ти у прикмети?»В бібліотеці розшукують самі наймудріші прикмети , малюють схеми якими вимірюють показники погоди. Результати спостережень своїх ведуть в записниках та демонструють у презентації. Учні створюють інформаційний бюлетень, і результати проекту розміщують на web-сайті.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери