Відмінності між версіями «Портфоліо Левченко Світлани з української»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
взаємодія учнів у процесі роботи.Форми оцінювання: | взаємодія учнів у процесі роботи.Форми оцінювання: | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B9yxXPrkaa1uUHByTmx1ejc3aFE/view?usp=sharing Критичне оцінювання сторінок Інтернету учнями] | *[https://drive.google.com/file/d/0B9yxXPrkaa1uUHByTmx1ejc3aFE/view?usp=sharing Критичне оцінювання сторінок Інтернету учнями] | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/0B9yxXPrkaa1udkN3SXhwRGczekE/view?usp=sharing Оцінювання відповідальності за власне навчання] | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/0B9yxXPrkaa1uVlZqclJuMUZDSjA/view?usp=sharing Оцінювання публікації] | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/0B9yxXPrkaa1uX2dXODhNM2VDVDQ/view?usp=sharing Самооцінювання учнівської роботи] | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/0B9yxXPrkaa1uN0hyamgxUi1rU00/view?usp=sharing Форма оцінювання] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 11:41, 12 березня 2015
Зміст
- 1 Еволюція Ничипора Варениченка: від правдошукацтва до розбійництва, до втрати людської подоби.
- 2 Українська література
- 3 15 років, 10 клас
- 4 План вивчення теми
- 5 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 6 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 7 Відомості про автора
- 8 Відомості про тренінг
Еволюція Ничипора Варениченка: від правдошукацтва до розбійництва, до втрати людської подоби.
Українська література
15 років, 10 клас
=Учні досліджуватимуть образ Чіпки в усій його складності й з’ясовуватимуть причини, що привели героя роману до морального падіння; виявлятимуть вміння аргументовано, переконливо і толерантно висловлювати власні судження про життєвий вибір Чіпки, коментувати власне розуміння моральних цінностей; усвідомлювати значення правильності життєвого вибору для становлення і самореалізації людини. Створять веб-сторінку, на якій зможуть розмістити свої доповіді, дослідження, узагальнення, схеми, тези.=
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання здійснюється вчителем за 12-ти бальною системою, включаючи такі критерії: зміст; грамотність викладу та достовірність інформації; оформлення; взаємодія учнів у процесі роботи.Форми оцінювання:
- Критичне оцінювання сторінок Інтернету учнями
- Оцінювання відповідальності за власне навчання
- Оцінювання публікації
- Самооцінювання учнівської роботи
- Форма оцінювання
