Відмінності між версіями «02.03.15.Харків.Модуль5.груп№1»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
(не показані 3 проміжні версії цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
  
''== Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? ==''
+
== Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? ==
  
 
'''Проблеми:'''
 
'''Проблеми:'''
Рядок 10: Рядок 10:
  
 
*створення чіткого плану, за яким учні будуть розробляти зміст проекту;
 
*створення чіткого плану, за яким учні будуть розробляти зміст проекту;
 +
*забезпечити джерелами, якими слід користуватися;
 
*створення критерій оцінювання;
 
*створення критерій оцінювання;
 
*розподіл діяльності на певні етапи роботи, які будуть відслідковуватися вчителем;
 
*розподіл діяльності на певні етапи роботи, які будуть відслідковуватися вчителем;
 
*об'єктивна оцінка учнями один одного за розробленими вчителем критеріями;
 
*об'єктивна оцінка учнями один одного за розробленими вчителем критеріями;
 
*створення блогу, в якому учні будуть звітувати про виконану роботу.
 
*створення блогу, в якому учні будуть звітувати про виконану роботу.

Поточна версія на 10:33, 11 березня 2015

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

Проблеми:

  • відповідність матеріалу вимогам;
  • оцінка діяльності кожного учня над проектом.

Шляхи вирішення:

  • створення чіткого плану, за яким учні будуть розробляти зміст проекту;
  • забезпечити джерелами, якими слід користуватися;
  • створення критерій оцінювання;
  • розподіл діяльності на певні етапи роботи, які будуть відслідковуватися вчителем;
  • об'єктивна оцінка учнями один одного за розробленими вчителем критеріями;
  • створення блогу, в якому учні будуть звітувати про виконану роботу.