Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо з теми: "Фізична складова здоров`я"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Вдалі моменти)
(Вдалі моменти)
 
(не показані 19 проміжних версій 3 учасників)
Рядок 4: Рядок 4:
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
  
--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 13:41, 27 лютого 2015 (EET)
+
План роботи дуже гарний, в проекті діти повинні зацікавитись і робота буде проведена дабре. --[[Користувач:KudrjaschovaEvgenija|KudrjaschovaEvgenija]] 14:45, 27 лютого 2015 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
В плані вивчення теми необхідно було б вказати державні стандарти для всіх предметів з якими стикатимуться учні під час реалізації цього проекту--[[Користувач:ToryanikAnna|ToryanikAnna]] 14:07, 27 лютого 2015 (EET)
  
 
=План оцінювання (графік і опис)=
 
=План оцінювання (графік і опис)=
Рядок 12: Рядок 14:
  
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
План вивчення теми детально розписаний. Робота організована добре, діти в роботі зацікавляться. --[[Користувач:KudrjaschovaEvgenija|KudrjaschovaEvgenija]] 14:43, 27 лютого 2015 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
В плані оцінювання не описано, як саме учитель буде оцінювати навчальні досягнення учнів. Вважаю, що цей момент необхідно доопрацювати--[[Користувач:ToryanikAnna|ToryanikAnna]] 13:57, 27 лютого 2015 (EET)
  
 
=Приклад учнівської роботи=
 
=Приклад учнівської роботи=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
Учні знайшли дуже цікавий матеріал, все дуже яскраво та гарно.--[[Користувач:KudrjaschovaEvgenija|KudrjaschovaEvgenija]] 14:47, 27 лютого 2015 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Приклад учнівської роботи не потребує ідей для покращення--[[Користувач:ToryanikAnna|ToryanikAnna]] 13:57, 27 лютого 2015 (EET)
  
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
  
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
Форма оцінювання відповідає віковим особливостям учнів. --[[Користувач:KudrjaschovaEvgenija|KudrjaschovaEvgenija]] 14:48, 27 лютого 2015 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
З форми оцінювання вікі-статті видно, що вчитель повинен оцінити кожного учня. Вважаю, що теобхідно переробити форму оцінювання дивлячись на неї саме з цієї сторони і оцінювати все групу,як колектив.--[[Користувач:ToryanikAnna|ToryanikAnna]] 13:53, 27 лютого 2015 (EET)
  
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
Документ фасилітації створений добре, за допомогою нього вчитель направить дітей на пошук інформації. --[[Користувач:KudrjaschovaEvgenija|KudrjaschovaEvgenija]] 14:49, 27 лютого 2015 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
 +
Не потребує вдосконалення--[[Користувач:ToryanikAnna|ToryanikAnna]] 13:55, 27 лютого 2015 (EET)
  
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
Наявні всі документи, оформлені правильно. --[[Користувач:KudrjaschovaEvgenija|KudrjaschovaEvgenija]] 14:50, 27 лютого 2015 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Проект відповідає вимогам, але можна ще додати контрольний онлайн-список оцінювання дітей, щоб занести всі оцінки, які діти отримали впродовж роботи над проектом.--[[Користувач:ToryanikAnna|ToryanikAnna]] 14:12, 27 лютого 2015 (EET)
  
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
Портфоліо розоблено з метою ознойомлення учнів зі здоровим образом життя, що є актуальним. Питання є доступними для дітей. Проект виконаний добре. --[[Користувач:KudrjaschovaEvgenija|KudrjaschovaEvgenija]] 14:52, 27 лютого 2015 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Воно вдале, а ле хотілось би щоб були розроблені форми , за якими буде оцінювати вчитель діяльність своїх дітей.--[[Користувач:ToryanikAnna|ToryanikAnna]] 14:08, 27 лютого 2015 (EET)
  
 
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
 
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
 +
 +
Закони з авторського права були дотримані, учні ознайомлені з презентацією про авторське право.--[[Користувач:ToryanikAnna|ToryanikAnna]] 14:12, 27 лютого 2015 (EET)
  
 
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
 
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

Поточна версія на 14:52, 27 лютого 2015


План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

План роботи дуже гарний, в проекті діти повинні зацікавитись і робота буде проведена дабре. --KudrjaschovaEvgenija 14:45, 27 лютого 2015 (EET)

Ідеї для покращення

В плані вивчення теми необхідно було б вказати державні стандарти для всіх предметів з якими стикатимуться учні під час реалізації цього проекту--ToryanikAnna 14:07, 27 лютого 2015 (EET)

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

План вивчення теми детально розписаний. Робота організована добре, діти в роботі зацікавляться. --KudrjaschovaEvgenija 14:43, 27 лютого 2015 (EET)

Ідеї для покращення

В плані оцінювання не описано, як саме учитель буде оцінювати навчальні досягнення учнів. Вважаю, що цей момент необхідно доопрацювати--ToryanikAnna 13:57, 27 лютого 2015 (EET)

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Учні знайшли дуже цікавий матеріал, все дуже яскраво та гарно.--KudrjaschovaEvgenija 14:47, 27 лютого 2015 (EET)

Ідеї для покращення

Приклад учнівської роботи не потребує ідей для покращення--ToryanikAnna 13:57, 27 лютого 2015 (EET)

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Форма оцінювання відповідає віковим особливостям учнів. --KudrjaschovaEvgenija 14:48, 27 лютого 2015 (EET)

Ідеї для покращення

З форми оцінювання вікі-статті видно, що вчитель повинен оцінити кожного учня. Вважаю, що теобхідно переробити форму оцінювання дивлячись на неї саме з цієї сторони і оцінювати все групу,як колектив.--ToryanikAnna 13:53, 27 лютого 2015 (EET)

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Документ фасилітації створений добре, за допомогою нього вчитель направить дітей на пошук інформації. --KudrjaschovaEvgenija 14:49, 27 лютого 2015 (EET)

Ідеї для покращення

Не потребує вдосконалення--ToryanikAnna 13:55, 27 лютого 2015 (EET)

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Наявні всі документи, оформлені правильно. --KudrjaschovaEvgenija 14:50, 27 лютого 2015 (EET)

Ідеї для покращення

Проект відповідає вимогам, але можна ще додати контрольний онлайн-список оцінювання дітей, щоб занести всі оцінки, які діти отримали впродовж роботи над проектом.--ToryanikAnna 14:12, 27 лютого 2015 (EET)

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Портфоліо розоблено з метою ознойомлення учнів зі здоровим образом життя, що є актуальним. Питання є доступними для дітей. Проект виконаний добре. --KudrjaschovaEvgenija 14:52, 27 лютого 2015 (EET)

Ідеї для покращення

Воно вдале, а ле хотілось би щоб були розроблені форми , за якими буде оцінювати вчитель діяльність своїх дітей.--ToryanikAnna 14:08, 27 лютого 2015 (EET)

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

Закони з авторського права були дотримані, учні ознайомлені з презентацією про авторське право.--ToryanikAnna 14:12, 27 лютого 2015 (EET)

ІНШІ КОМЕНТАРІ