Версія за 18:27, 26 лютого 2015

Назва навчальної теми

Важливість води для людини

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Уроки для стійкого розвитку, інформатика, природознавство, українська мова

Вік учнів, клас

8 років, 3 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект розрахований на учнів початкової школи. При вивченні курсу «Уроки для стійкого розвитку» вивчається тема «Важливість води для людини». Над нею діти працюють 4 уроки. Учні об’єднуються у групи і досліджують питання економії води на планеті, вдома, в школі, в побуті. В результаті створюють свій блог і презентують свою роботу перед однокласниками, батьками, учнями паралельного класу.

План вивчення теми (вставити файл)

Перед початком роботи над проектом дітям і батькам було мною запропоновано буклет про те, як дітям працювати над проектом. Були дані ключове, тематичні і змістові запитання. Була показана вчительська презентація, як саме працювати дітям, щоб не загубитися в інформаційному полі. Учні ознайомилися з графіком оцінювання, формами самооцінювання. Були підготовлені організаційні діаграми та діаграми Вена, таблиця ЗХД. Для полегшення роботи було мною виготовлено буклет з прикладом фасилітації. Діти поділилися на групи, проводили досліди, заміри по використанню води, робили висновки і вносили свої пропозиції. Результати роботи описували в блозі. В процесі роботи проводилася диференціація для учнів, що мають проблеми в навчанні та обдарованих учнів. Результати роботи були представлені однокласникам, батькам та учням початкової школи.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання здійснюється на протязі всієї роботи над проектом. На початку оцінювання, з метою входження в проект учні заповнюють мережевий опитувальник для визначення рівня знань дітей з теми. Учні ведуть щоденник виконання роботи, в який записують свої дії, успіхи і невдачі, що дає змогу вчителеві своєчасно коректувати їх роботу. Проводяться індивідуальні консультації для моніторингу роботи дітей. Для успішного оцінювання створений графік оцінювання , з яким ознайомлені діти. Учні також здійснюють самооцінку своєї роботи за розробленими критеріями. Інформацію отримують до того, як робота вважається закінченою і можуть виправити свої помилки чи недоліки. Учні створюють власну презентацію. Коли проект завершено,і пишуть рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ольга Зеленська

Фах, навчальний предмет

Учитель початкових класів

Навчальний заклад

Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №12

Місто\село, район, область

м. Павлоград, Дніпропетровська обл.

Контактні дані

zelenskao12@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

09.02.- 21.02.2015

Місце проведення тренінгу

Павлоградський міський ліцей

Тренери

Бондарева Раїса Григорівна