Відмінності між версіями «Проектна робота "Тваринний і рослинний світ Африки"»
(→Стислий опис проекту) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД – таблицю, в якій наводять відомості про те що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо вивчення теми «Загальні риси клімату Африки». Учитель проводить оцінювання навчальних досягнень учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над таблицею ЗХД поступово заповнюють її. | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0B_h28bdMARNQYkZURHU2TUhtckE/view?usp=sharing ЗХД-таблиця] | |
| − | [ЗХД-таблиця] | + | |
[https://drive.google.com/file/d/0B_9Ie-wvitzaZ0FGRXpjbzR6Nzg/view?usp=sharing Оцінювання в проекті] | [https://drive.google.com/file/d/0B_9Ie-wvitzaZ0FGRXpjbzR6Nzg/view?usp=sharing Оцінювання в проекті] | ||
Версія за 17:22, 25 лютого 2015
Зміст
Назва навчальної теми
Тваринний і рослинний світ Африки
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
географія, біологія
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Проект впроваджений з метою вивчення унікальності рослинного і тваринного світу Африки ; формування навичок працювати з тематичними картами Африки; виховання інтересу до вивчення географії та подорожей як формування активної життєвої позиції учнів. Учні протягом проекту будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань. Учні будуть розробляти Інформаційні рекламні бюлетені, які продемонструють класу. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу та учнів школи. В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту.
План вивчення теми
[План вивчення теми]
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД – таблицю, в якій наводять відомості про те що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо вивчення теми «Загальні риси клімату Африки». Учитель проводить оцінювання навчальних досягнень учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над таблицею ЗХД поступово заповнюють її.
Самооцінювання учнівської роботи
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Сахновська Юлія Олегівна
=Фах, навчальний предмет
вчитель географії та економіки
Навчальний заклад
КНЗ "Лозуватська ЗШ І-ІІІ ступенів №1 імені Т.Г.Шевченка"
Місто\село, район, область
село Лозуватка, Криворізький район, Дніпропетровська область
Дати проведення тренінгу
09.02.2015 - 21.02.2015 р.
Місце проведення тренінгу
КНЗ "Лозуватська ЗШ №1 ім.Т.Г.Шевченка"
Тренер
Шабелян Ірина Миколаївна
