Відмінності між версіями «Портфоліо Дербіної О.Ю. з навчальної теми "Зелена аптека"»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показані 50 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | ''7,8 років. 2 клас'' | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | ''2 клас тема в програмі «Лікарські рослини» Працюватимуть дві групи – «Дослідники» і «Науковці». Результатом проекту планую створення презентації | ||
| + | '' | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| − | [https:// | + | [https://docs.google.com/file/d/0B9veoN2d0suLbkhkN0p1VW9DREU/edit план вивчення теми] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B9veoN2d0suLY01HV2FEV3ZKQUk/edit план впровадження теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | Спочатку вчитель з’ясовує попередні знання і навички учнів з теми шляхом '''опитування''', обговорення основних питань, використання '''З - Х - Д'''. В процессі роботи над проектом доцільно використовувати '''самооцінювання''' | ||
| + | Після розподілу ролів, та виконання роботи в групах доцільно використовувати '''демонстрацію презентації''' та оцінювання '''за критеріями. | ||
| + | ''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B9veoN2d0suLNlVnR3VzX1ZQbnc/edit таблиця ЗХД] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B9veoN2d0suLS2k2VTBfYWRvWDA/edit самооцінювання учнів] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B9veoN2d0suLODFoRDBPMWRiV3c/edit оцінювання за критеріями] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| Рядок 37: | Рядок 55: | ||
3. Як правильно скласти презентацію.'' | 3. Як правильно скласти презентацію.'' | ||
| − | [https:// | + | [https://docs.google.com/file/d/0B9veoN2d0suLYWIxM25HX1FoOEE/edit учительська презентація] |
| − | [https:// | + | |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B9veoN2d0suLTDVIMmRNbWkweGM/edit фасилітація] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | ''Дербіна Ольга Юріївна'' | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | ''Вчитель початкових класів'' | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | |||
| + | ''Криворізька загальноосвітня школа I - III СТУПЕНІВ № 67'' | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | ''Кривий Ріг, Інгулецький, Дніпропетровська'' | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | |||
| + | ''403-78-11'' | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| − | + | '' | |
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | ''19.01.15 - 31.01.15'' | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | ''Криворізька загальноосвітня школа I III ступенів № 67'' | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | ''Дервенкова Вікторія Олегівна'''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Поточна версія на 19:30, 18 лютого 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Зелена аптека"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство «Основи здоров’я»
Вік учнів, клас
7,8 років. 2 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
2 клас тема в програмі «Лікарські рослини» Працюватимуть дві групи – «Дослідники» і «Науковці». Результатом проекту планую створення презентації
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Спочатку вчитель з’ясовує попередні знання і навички учнів з теми шляхом опитування, обговорення основних питань, використання З - Х - Д. В процессі роботи над проектом доцільно використовувати самооцінювання Після розподілу ролів, та виконання роботи в групах доцільно використовувати демонстрацію презентації та оцінювання за критеріями.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
При вивченні теми учні з’ясовують : • які лікарські рослини є в місцевості мешкання, • як їх необхідно збірати, від яких хвороб можуть допомогти, • збирають рецепти використання лікарських трав. При розгляді теми «Рослини моєї місцевості» • проводиться опитування, щодо використання рослин людьми, • пропонується довести, що рослини дійсно необхідні людині. При роботі над проектом можна запропонувати учням попрацювати з інтернетом: пошукова система ( текстів, малюнків). В процесі роботи над проектом оцінювання проводить вчитель . При розподілі учнів в групи необхідно враховувати не тільки темперамент учнів, а й ступінь знань і навичок учнів. При роботі з проектом вчитель надає таку допомогу учням 1 В роботі з роботою з додатковим матеріалом ( підказує де можна дібрати потрібну інформацію) 2. Як систематизувати уже дібраний матеріал. 3. Як правильно скласти презентацію.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Дербіна Ольга Юріївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Криворізька загальноосвітня школа I - III СТУПЕНІВ № 67
Місто\село, район, область
Кривий Ріг, Інгулецький, Дніпропетровська
Контактні дані
403-78-11
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
19.01.15 - 31.01.15
Місце проведення тренінгу
Криворізька загальноосвітня школа I III ступенів № 67
Тренери
Дервенкова Вікторія Олегівна''
