Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Права дитини"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Відомості про тренінг)
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
Рядок 33: Рядок 33:
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 +
 +
 +
[[Файл:Буклет сторінка 1.jpg]]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 12:57, 13 лютого 2015


Назва навчальної теми

Права дитини

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

правове виховання, соціально-моральний розвиток, логіко-математичний розвиток

Вік учнів, клас

Старша група, діти 5-6 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект «Права дитини» вирішує задачі правового, громадянського виховання, соціально-морального розвитку дошкільника. Проект розрахований на дітей старшого дошкільного віку. Мета проекту: підвищити рівень правової культури дитини старшого дошкільного віку. Основні види діяльності вихованців у рамках проекту: вирішення ігрових ситуацій, бесіди, анкетування, ігри та вправи, які сприяють формуванню почуття власної гідності та самосвідомості. Підсумком роботи над проектом стане тематична розвага «Свої права знай, їх шануй та захищай».

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту Вихованцям пропонується вдома разом з батьками пройти вхідне онлайн-тестування для виявлення базового рівня знань за проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Права дитини». Впродовж роботи над проектом

Вихованцям пропонується система ігрових завдань та вправ у вигляді перфокарт, індивідуальних завдань, які дають змогу відслідковувати прогрес дітей в опануванні темою, отримати зворотній зв'язок. За допомогою методу «Відкритий мікрофон» діти можуть поділитися враженнями, розвинути навички ефективної комунікації.

Наприкінці роботи над проектом

На підсумковому етапі обов’язково використовується оцінно-контрольна діяльність, яка простежується у всіх видах діяльності дитини протягом дня. Вона включає в себе вміння дитини оцінювати і контролювати дії однолітків і свої власні дії. Крім того оцінно-контрольна діяльність передбачає не лише знання дітьми своїх прав, а і дотримання прав інших людей, гармонійне співіснування дітей в колективі. Для цього застосовується спостереження за дітьми, опитування, дидактичні ігри. Також для оцінювання використовуються продукти дитячої діяльності, яке можна провести у вигляді конкурсу малюнків «Я маю право на…»

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Буклет сторінка 1.jpg

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Тетяна Гусак

Фах, навчальний предмет

Вихователь-методист, дошкільне виховання

Навчальний заклад

Комунальний дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу №34 "Золота рибка"

Місто\село, район, область

м. Жовті Води, Дніпропетровська обл.

Контактні дані

тел.(05652) 23702

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

09.02.2015р.-21.02.2015р.

Місце проведення тренінгу

Жовтоводська СЗШ№10 з профільними класами

Тренери

Бойко Анджела Артурівна