Відмінності між версіями «Портфоліо Олійник Інна Михайлівна»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 47: | Рядок 47: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | <FONT face = "Times New Roman" color = #008600 size =3> | ||
| + | План вивчення теми | ||
| + | <p>План реалізації проекту</p> | ||
| + | </FONT> | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 15:06, 27 січня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Глобальні проблеми людства
Основний та другорядні навчальні предмети
Основний предмет - географія
Вік учнів, клас
15-16 років, 10 клас
Стислий опис проекту
Учні досліджують основні глобальні проблеми людства: війни і миру, екологічну, сировинну, енергетичну, голоду, боротьби із злочинністю, тероризмом, хворобами століття. Використовуючи здобуті знання учні створюють свої проекти, які допоможуть покращити географічне середовище як світу, так і своєї місцевості. В рамках проекту було оголошено конкурс малюнків «Природа – наш дім», в якому брали участь всі учні школи. Наприкінці проекту учні здійснюють дослідження екологічного стану в своєму селі. Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку.
План вивчення теми
План вивчення теми
План реалізації проекту
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
План вивчення теми
План реалізації проекту
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
План вивчення теми
План реалізації проекту
