Відмінності між версіями «Навчальний проект Бібліотека в нашому житті»
(Створена сторінка: == Автор проекта == == Тема проекта == == Предмет, курс == == Краткое описание проекта == == Вопр…) |
Ящук (обговорення • внесок) (→Другие документы) |
||
| (не показано 23 проміжні версії 3 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | Захарченко Лілія | ||
== Тема проекта == | == Тема проекта == | ||
| + | Бібліотека в нашому житті | ||
== Предмет, курс == | == Предмет, курс == | ||
| + | Інформаційно, бібліографічно-бібліотечний курс | ||
== Краткое описание проекта == | == Краткое описание проекта == | ||
| + | Даний проект готує учнів до вміння формувати базові знання, шукати необхідну інформацію. Працюючи в проекті учні навчаються бібліотечної та інформаційної грамотності, а також аналізувати і систематизувати одержану інформацію | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | - Підготувати молоде покоління до життя в інформаційному просторі | ||
| + | |||
| + | - Донести до учнів роль, значення та місце національних і наукових бібліотек в інформаційному суспільстві | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | - Інформаційна бібліографічна культура учнів | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | - Підняти рівень бібліотечної грамотності та культури читання учнів, формувати базові основи досконалого вміння пошуку інформації | ||
| + | |||
| + | - Підготувати учнів до самостійного пошуку інформації в наукових бібліотеках | ||
| + | |||
| + | - Виховувати мислячого, вдумливого, грамотного читача | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | -Ознайомити учнів з упорядкуванням друкованих видань, накопичених у бібліотеках | ||
| + | |||
| + | -Здійснити формування спеціальних компетентних знань учнів із метою вільного орієнтування у бібліотечній інформації | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1. Вибір проблеми, визначення теми, мети і завдань проекту | ||
| + | |||
| + | 2. Вирішення проблемних завдань, складання планів, орієнтація учнів на успіх | ||
| + | |||
| + | 3. Аналіз і систематизація одержаної інформації | ||
| + | |||
| + | 4. Підготовка до виконання міні проекту | ||
| + | |||
| + | 5. Презентація зібраного матеріалу | ||
| + | |||
| + | 6. Підбиття підсумків діяльності учнівських груп | ||
| + | |||
| + | 7. Презентація портфоліо | ||
| + | |||
| + | 8. Самооцінка результатів за визначеними критеріями | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/19XO7NlIrK3x5QHK5YorMAzCy6vWFVE8OHnTxkpIISS8/edit візитна картка проекту] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл:Viewer.png]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Viewer (1).png]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[https://docs.google.com/present/edit?id=0ASnSjhwjCmtyZGdkam01OGRfMDc3d252a2c2 презентація]] | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Вікі-стаття Бібліотека в нашому житті]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/present/edit?id=0ASnSjhwjCmtyZGdkam01OGRfMzJodG1uZG03dA презентація]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1xw0WIXfOZ9cJ0wPgk4qiBREMD9KBmV0pP-8tv5LJ4kk/edit оцінювання учнівської презентації та буклету] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1dGuecasXFL4CHKl6UYcbaCdUnOhjLW9eBBpwVebuMC8/edit оцінювання учнівської вікі-статті] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | Нормативно-правова документація бібліотекарів України. | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://library.tup.km.ua/about_library/metodob/Buleten05/bul5_2.htm] | ||
| − | = | + | [http://in.ndu.edu.ua/ua/biblinfo.php?id=4] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [ | + | [http://library.zu.edu.ua/inf-bibl.html] |
| − | + | ||
| − | + | ||
Поточна версія на 18:05, 16 січня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Тема проекта
- 3 Предмет, курс
- 4 Краткое описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
Автор проекта
Захарченко Лілія
Тема проекта
Бібліотека в нашому житті
Предмет, курс
Інформаційно, бібліографічно-бібліотечний курс
Краткое описание проекта
Даний проект готує учнів до вміння формувати базові знання, шукати необхідну інформацію. Працюючи в проекті учні навчаються бібліотечної та інформаційної грамотності, а також аналізувати і систематизувати одержану інформацію
Вопросы, направляющие проект
- Підготувати молоде покоління до життя в інформаційному просторі
- Донести до учнів роль, значення та місце національних і наукових бібліотек в інформаційному суспільстві
Основополагающий вопрос
- Інформаційна бібліографічна культура учнів
Проблемные вопросы
- Підняти рівень бібліотечної грамотності та культури читання учнів, формувати базові основи досконалого вміння пошуку інформації
- Підготувати учнів до самостійного пошуку інформації в наукових бібліотеках
- Виховувати мислячого, вдумливого, грамотного читача
Учебные вопросы
-Ознайомити учнів з упорядкуванням друкованих видань, накопичених у бібліотеках
-Здійснити формування спеціальних компетентних знань учнів із метою вільного орієнтування у бібліотечній інформації
План проведения проекта
1. Вибір проблеми, визначення теми, мети і завдань проекту
2. Вирішення проблемних завдань, складання планів, орієнтація учнів на успіх
3. Аналіз і систематизація одержаної інформації
4. Підготовка до виконання міні проекту
5. Презентація зібраного матеріалу
6. Підбиття підсумків діяльності учнівських груп
7. Презентація портфоліо
8. Самооцінка результатів за визначеними критеріями
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
.png)
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вікі-стаття Бібліотека в нашому житті
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
оцінювання учнівської презентації та буклету
оцінювання учнівської вікі-статті
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Нормативно-правова документація бібліотекарів України.
