Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 6.Тренінг січень 2012»
Матеріал з Iteach WIKI
Dahova (обговорення • внесок) |
|||
| (не показана одна проміжна версія ще одного учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. | Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. | ||
| + | |||
| + | [[12.01.12.Донецьк.Модуль6.Група1.]] | ||
'''2 група.''' | '''2 група.''' | ||
| Рядок 13: | Рядок 15: | ||
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | ||
| − | + | [[12.01.12.Донецьк.Модуль6.Група3.]] | |
Поточна версія на 13:13, 12 січня 2012
1 група.
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
12.01.12.Донецьк.Модуль6.Група1.
2 група.
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
12.01.12.Донецьк.Модуль6.Група2.
3 група.
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
12.01.12.Донецьк.Модуль6.Група3.
Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Донецьк Січень 2012
