Відмінності між версіями «Навчальний проект "ЕтикетКа"»
(Створена сторінка: Студенти групи 30БЕ-4 Керівник проекту-Яковенко Людмила Володимирівна == Предмет, класс == С…) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| (не показано 2 проміжні версії 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | == Автор проекта == | ||
Студенти групи 30БЕ-4 | Студенти групи 30БЕ-4 | ||
Керівник проекту-Яковенко Людмила Володимирівна | Керівник проекту-Яковенко Людмила Володимирівна | ||
| Рядок 26: | Рядок 27: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Як виник етикет? | Як виник етикет? | ||
| − | Що | + | Що таке хороші манери? |
| − | + | Для чого потрібні хороші манери? | |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| Рядок 34: | Рядок 35: | ||
Які правила поведінки ви знаєте? | Які правила поведінки ви знаєте? | ||
Як правильно відрекомендуватися? | Як правильно відрекомендуватися? | ||
| + | |||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Рядок 50: | Рядок 52: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[]] | + | |
| + | [[WIKI СТАТЬЯ УЧАЩЕГОСЯ]] | ||
:[] | :[] | ||
Поточна версія на 12:16, 12 січня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Студенти групи 30БЕ-4 Керівник проекту-Яковенко Людмила Володимирівна
Предмет, класс
Студенти групи 30БЕ-4 професійно-педагогічного коледжу ім.А.Макаренка, Предмет:Етика,естетика
Краткая аннотация проекта
Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на практиці) ефективность дотримання моральних норм, принципів, правил поведінки. Робота проводиться в такі етапи: • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів; • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту; • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на практиці; • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника.
Вопросы, направляющие проект
Як правильно використовувати знання з етики?
Як виникли візитні картки?
Як оформити візитку?
Основополагающий вопрос
Має успіх свій серкет?
Проблемные вопросы
Як виник етикет?
Що таке хороші манери?
Для чого потрібні хороші манери?
Учебные вопросы
Що таке етикет? Які правила поведінки ви знаєте? Як правильно відрекомендуватися?
План проведения проекта
- []
Визитная карточка проекта
- []
Публикация учителя
[[]]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- []
Пример продукта проектной деятельности учащихся
- []
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- []
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- []
- []
- []
- []
- []
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
[[]] [[]] [[]]
1. Державна національна програма "Освіта" (Україна ХХІ століття)// Освіта. - 1998. - № 44 - 46.
