Відмінності між версіями «Майданчик для методу "наукового тику"»
Steplab (обговорення • внесок) |
Steplab (обговорення • внесок) (→Назва нової сторінки) |
||
| Рядок 37: | Рядок 37: | ||
==[[Назва нової сторінки]] == | ==[[Назва нової сторінки]] == | ||
| + | |||
| + | =Дати і місце проведення тренінгу= | ||
| + | '''' | ||
| + | |||
| + | Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)'' | ||
| + | |||
| + | =Учасники= | ||
| + | |||
| + | Анкета учасників ''(тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdEhEdzRhV0w5b0xDS3hlYTdqU0dhb3c ЗРАЗКОМ], а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )'' | ||
| + | |||
| + | ''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та боги-щоденники навчання'' | ||
| + | |||
| + | =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)= | ||
| + | |||
| + | ''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу'' | ||
| + | |||
| + | =Корисні ресурси= | ||
| + | |||
| + | ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд'' | ||
| + | |||
| + | [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами] | ||
| + | |||
| + | [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість] | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вікі-стаття учня]] | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]] | ||
| + | |||
| + | [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів] | ||
| + | |||
| + | [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок] | ||
| + | |||
| + | [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів] | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Персональна сторінка]] | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]] | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | [[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color = red >'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: 10 версія, область (наприклад, Харківська область). Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''</font> | ||
| + | |||
| + | [[Категорія:Шаблони]] | ||
Версія за 21:11, 6 грудня 2014
ІІ етап – Мотиваційний
Перед учнями ставиться ключове питання і під час проведення мозкового штурму відбувається його обговорення. Вчитель пропонує учням презентацію основних питань. Щоб перевірити рівень володіння учнями записами основних математичних понять, а учні усвідомили і оцінили свої попередні знання та з’ясувати, що саме вони знають з теми проекту всім класом заповнюють дві перші колонки таблиці З-Х-Д (знаю – хочу дізнатися) ; виконують завдання по заповненню графічних схем. Учні формують 3 групи, обирають одну з тем для дослідження; обирають спосіб представлення результату своєї роботи. Вчитель повідомляє, що на сайті проекту створено сторінку для рефлексії, для проведення консультацій on line. Вчитель повідомляє, що використовує доступну учням Google-таблицю, в якій відображається результат просування кожної групи над дослідженням.
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Автори проекту
- 3 Тема дослідження
- 4 Проблема дослідження
- 5 Гіпотеза дослідження
- 6 Мета дослідження
- 7 Результати дослідження
- 8 Висновки
- 9 Корисні ресурси
- 10 Назва нової сторінки
- 11 Дати і місце проведення тренінгу
- 12 Учасники
- 13 Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)
- 14 Корисні ресурси
Назва проекту
Моэ навчння
Автори проекту
учны 111 Б
Тема дослідження
навчання
Проблема дослідження
Гіпотеза дослідження
Мета дослідження
Результати дослідження
Висновки
Корисні ресурси
Назва нової сторінки
Дати і місце проведення тренінгу
'
Фотоальбом тренінгу (тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)
Учасники
Анкета учасників (тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА ЗРАЗКОМ, а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )
Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та боги-щоденники навчання
Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)
Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу
Корисні ресурси
тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд
Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами
Лекція Теда Робінсона про творчість
Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія
Сервіс для спільної роботи учнів
Сервіс для створення візуальних закладок
Ресурс для публікації документів
Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо
Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: 10 версія, область (наприклад, Харківська область). Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!
