Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 5.»
Матеріал з Iteach WIKI
Silzzd6 (обговорення • внесок) |
(/* Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів доз...) |
||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
| − | -за допомогою методу проектів | + | -за допомогою методу проектів; |
| − | - за допомогою різних видів оцінювання (З-Х-Д, Мозковий штурм) | + | |
| − | -дослідження | + | - за допомогою різних видів оцінювання (З-Х-Д, Мозковий штурм); |
| − | -вести оцінювання в процесі навчального циклу | + | |
| − | -розподіл обов | + | -дослідження; |
| − | -залучати учнів до процесу оцінювання | + | |
| − | + | -вести оцінювання в процесі навчального циклу; | |
| − | + | ||
| − | + | -розподіл обов'язків; | |
| − | -конференція через вотсап, вайбер, скайп та соціальні мережі | + | |
| + | -залучати учнів до процесу оцінювання; | ||
| + | |||
| + | -контроль учня через інтернет-сервіси; | ||
| + | |||
| + | -конференція через вотсап, вайбер, скайп та соціальні мережі. | ||
Версія за 17:14, 15 листопада 2014
Питання до розгляду на педраді:
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
-за допомогою методу проектів;
- за допомогою різних видів оцінювання (З-Х-Д, Мозковий штурм);
-дослідження;
-вести оцінювання в процесі навчального циклу;
-розподіл обов'язків;
-залучати учнів до процесу оцінювання;
-контроль учня через інтернет-сервіси;
-конференція через вотсап, вайбер, скайп та соціальні мережі.
Об'єктивне оцінювання індивідуальних досягнень кожного учня можна досягти шляхом застосування методів та інструментів стратегії оцінювання, а саме:
1. Контрольні списки
2. Рефлексія та самооцінювання
3. Взаємооцінка однолітками
