Відмінності між версіями «Портфоліо Войталюк Л.А.»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
На початку проекту учні проходять онлайн- анкетування за формою, яка визначає вхідні знання учнів по темі проекту, ступінь зацікавленості даною темою та очікування учнів. Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B4BX40C6x8NQRGo4Z2FOM1Qtbzg/view?usp=sharing «Асоціативний кущ»]. | На початку проекту учні проходять онлайн- анкетування за формою, яка визначає вхідні знання учнів по темі проекту, ступінь зацікавленості даною темою та очікування учнів. Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B4BX40C6x8NQRGo4Z2FOM1Qtbzg/view?usp=sharing «Асоціативний кущ»]. | ||
| − | В ході самостійної та групової роботи учні проводять дослідницькі дії згідно поставлених кожній групі завдань. | + | В ході самостійної та групової роботи учні проводять дослідницькі дії згідно поставлених кожній групі завдань. Учні мають запитання на які вони повинні відповісти. На даному етапі роботи вчитель веде [https://drive.google.com/file/d/0B4BX40C6x8NQdjh5a05tZmdfNDQ/view?usp=sharing журнал спостережень]. Для самооцінки своїх дій учні використовують [https://drive.google.com/file/d/0B4BX40C6x8NQWkV4dlliTFVpYWc/view?usp=sharing таблицю оцінювання учнів] за участю кожного учасника і коментує дії учнів в спільній роботі. |
На підсумковому уроці групи роблять презентацію своїх напрацювань. Вчитель оцінює [https://docs.google.com/file/d/0B5zKMq1VHesPbmRJSkEtdlpaREU/edit презентацію досліджень груп], а кожна з груп теж виставляє оцінку своїм однокласникам. Учні виконують запропонований їм тест, а вчитель оцінює виконаний тест. Пропонується учням оцінити вклад кожного учасника у спільний результат групи. | На підсумковому уроці групи роблять презентацію своїх напрацювань. Вчитель оцінює [https://docs.google.com/file/d/0B5zKMq1VHesPbmRJSkEtdlpaREU/edit презентацію досліджень груп], а кожна з груп теж виставляє оцінку своїм однокласникам. Учні виконують запропонований їм тест, а вчитель оцінює виконаний тест. Пропонується учням оцінити вклад кожного учасника у спільний результат групи. | ||
Версія за 12:20, 10 листопада 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Мандрівка до Великобританії
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова. Навчальна тема «Great Britain”. Iнтеграція з предметами « Інформатика», « Географія».
Вік учнів, клас
8 клас, 13-14 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект призначений для учнів 8 класу при вивченні теми «Great Britain” Виконання проекту інтегрується з предметом інформатика, географія. Основними видами діяльності учнів є дослідження, створення електронних продуктів. Результатом проекту стане захист презентацій учнів.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту учні проходять онлайн- анкетування за формою, яка визначає вхідні знання учнів по темі проекту, ступінь зацікавленості даною темою та очікування учнів. Учні заповнюють «Асоціативний кущ».
В ході самостійної та групової роботи учні проводять дослідницькі дії згідно поставлених кожній групі завдань. Учні мають запитання на які вони повинні відповісти. На даному етапі роботи вчитель веде журнал спостережень. Для самооцінки своїх дій учні використовують таблицю оцінювання учнів за участю кожного учасника і коментує дії учнів в спільній роботі.
На підсумковому уроці групи роблять презентацію своїх напрацювань. Вчитель оцінює презентацію досліджень груп, а кожна з груп теж виставляє оцінку своїм однокласникам. Учні виконують запропонований їм тест, а вчитель оцінює виконаний тест. Пропонується учням оцінити вклад кожного учасника у спільний результат групи.
За результатами оцінювання різних етапів роботи виставляється підсумкова оцінка.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Лариса Войталюк
Фах, навчальний предмет
Вчитель англійської мови, англійська мова
Навчальний заклад
Маківський НВК "ЗОШ І-ІІІ ступенів,колегіум"
Місто\село, район, область
с.Маків, Дунаєвецький район, Хмельницька область
Контактні дані
LarisaV2008@yandex.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
10-14 листопада 2014
