Відмінності між версіями «26.12.2011. м. Суми. Модуль 5. Група 2»
Матеріал з Iteach WIKI
Steplab (обговорення • внесок) |
|||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
'''Проблеми:''' | '''Проблеми:''' | ||
*зміст спланованих учнями досліджень не відносяться до змісту навчального матеріалу | *зміст спланованих учнями досліджень не відносяться до змісту навчального матеріалу | ||
| + | |||
'''Шляхи вирішення''' | '''Шляхи вирішення''' | ||
| Рядок 15: | Рядок 16: | ||
* Перевірка та контроль діяльності учнів на всіх етапах роботи. | * Перевірка та контроль діяльності учнів на всіх етапах роботи. | ||
| − | + | * Сплановані учнями дослідженя не відповідають знанням та вмінням необхідним для 21 століття. | |
| + | [[Педрада.Модуль 5.ренінг для викладачів Сумського ОІППО (грудень 2011 рік)]] | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 13:51, 26 грудня 2011
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Проблеми:
- зміст спланованих учнями досліджень не відносяться до змісту навчального матеріалу
Шляхи вирішення
- Вчитель повинен дати чітку початкову установку на діяльність учнів.
- Скласти та запропонувати контрольні списки по видах діяльності.
- Спостереження та спрямування діяльності учнів в процесі роботи над темою.
- Перевірка та контроль діяльності учнів на всіх етапах роботи.
- Сплановані учнями дослідженя не відповідають знанням та вмінням необхідним для 21 століття.
Педрада.Модуль 5.ренінг для викладачів Сумського ОІППО (грудень 2011 рік)
