|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | {|border="1" cellpadding="2" cellspacing=2
| + | ''''Проблема'''' |
| − | | bgcolor="#D2AEE8"|<FONT face="Courier New" size="3">'''Проблема'''</font>
| + | |
| − | | bgcolor="#D2AEE8"|<FONT face="Courier New" size="3">'''Розвязання проблеми'''</font>
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |Не вміють оцінювати.
| + | |
| − | |Пояснити як потрібно оцінювати свою роботу.
| + | |
| − | Спостерігати за роботою учнів та вносити корективи.
| + | |
| | | | |
| − | Навести приклади самооцінки проміжного та кінцевого результатів.
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |Не вміють оцінювати проміжні результати.
| + | |
| − | |Створення конкретних інструкцій щодо оцінки проміжних результатів.
| + | |
| − | |-
| + | '''Шляхи вирішення''' |
| − | |Не вміють взаємооцінювати
| + | |
| − | |Обговорення проміжних результатів між групами та в середені груп.
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |Не вміють розподіляти ролі
| + | |
| − | |Пояснити х.ід оцінювання
| + | |
| − | |}
| + | |
