Відмінності між версіями «Кому личать Піфагорові штанці?»
(→Перелік шкільних навчальних предметів) |
(→Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?) |
||
Рядок 51: | Рядок 51: | ||
| | | | ||
*Промоніторити згадування Теореми Піфагора у засобах масової інформації протягом останнього року [http://www.slideshare.net/lubov_mykolajvna/ss-10367963 за схемою] | *Промоніторити згадування Теореми Піфагора у засобах масової інформації протягом останнього року [http://www.slideshare.net/lubov_mykolajvna/ss-10367963 за схемою] | ||
+ | *Провести опитування різних категорій (учнів, вчителів, батьків) на знання теореми Піфагора у різних формулюваннях | ||
| | | | ||
# Результати моніторингу висвітлити в одній з соціальних мереж | # Результати моніторингу висвітлити в одній з соціальних мереж | ||
− | # Розробити й помістити в мережі опитувач "Кому | + | # Результати опитування представити будь-яким зручним способом |
+ | # Розробити й помістити в мережі опитувач "Кому личать Піфагорові штанці?" | ||
# Напишіть твір, есе або статтю "Кому личать Піфагорові штанці!?" (текст помістити у вигляді документа в Гуглдокс, відправивши посилання керівникові проекту) | # Напишіть твір, есе або статтю "Кому личать Піфагорові штанці!?" (текст помістити у вигляді документа в Гуглдокс, відправивши посилання керівникові проекту) | ||
Рядок 61: | Рядок 63: | ||
| | | | ||
* Проаналізувати основні риси образу Піфагора | * Проаналізувати основні риси образу Піфагора | ||
− | * Ознайомитись з | + | * Ознайомитись з "Золотими правилами Піфагора" |
| | | | ||
# Доповніть сторінку Вікіпедії присвячену [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%96%D1%84%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80 Піфагору] | # Доповніть сторінку Вікіпедії присвячену [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%96%D1%84%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80 Піфагору] | ||
− | # | + | # Проаналізувати актуальність висловів Піфагора та підготувати бюлетні для учнів початкової школи та вчителів |
# Помістіть посилання на твори, де згадується Піфагор та його спадщина у культурі [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%96%D1%84%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80 на сторінках Вікіпедії]. | # Помістіть посилання на твори, де згадується Піфагор та його спадщина у культурі [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%96%D1%84%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80 на сторінках Вікіпедії]. | ||
Версія за 19:49, 17 грудня 2011
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Автор проекту
- 3 Номінація
- 4 Перелік шкільних навчальних предметів
- 5 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті
- 6 Опис проекту
- 6.1 В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?
- 6.2 Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
- 6.3 Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
- 6.4 Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?
- 6.5 Які результати одержали учні в проекті?
- 7 Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом
Назва проекту
Кому личать Піфагорові штанці!?
Автор проекту
Задорожна Любов Миколаївна,
учитель математики комунального закладу "Навчально-виховне об'єднання "загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів №31, з гімназійними класами, центр дитячо-юнацької творчості 'Сузір'я' Кіровоградської міської ради |
Номінація
навчальний проект
Перелік шкільних навчальних предметів
Геометрія, інформатика, література, соціологія, англійська мова
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті
8 клас, 13-14 років
Опис проекту
В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?
Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
Номер | Назва модуля | Що потрібно зробити в цьому модулі? | Які звітні матеріали слід надати? |
---|---|---|---|
1. | Шукаємо, аналізуємо, систематизуємо, створюємо банк джерел і ресурсів |
|
|
2. | Знайомство зі скарбом геометрії |
|
|
3. | Світ Піфагора |
|
|
4. | Піфагорові штанці в книзі рекордів Гіннеса |
|
|
5.' | Теорема Піфагора у математичному гуморі та фольклорі |
|
|
6.' | Завершуємо і підводимо підсумки |
|
|
Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?
Дидактичні матеріали
Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом
Які результати одержали учні в проекті?
Приклад(и) учнівських робіт
Учнівська презентація "Піфагорійська зірка"
Учнівська презентація "Числа правлять світом"
Учнівська презентація "Чому навчав вчитель Піфагор?"
учнівська публікація "Золоті вірші для другокласників"
учнівська публікація "Золоті вірші Піфагора" для учнів 3 класу
Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом
Сервіси Веб 2.0.
Соціальні мережі
Освітні Веб-ресурси
Интерактивная головоломка «Теорема Пифагора»
Another interactive proof in Java of The Pythagorean Theorem
Pythagorean theorem with interactive animation
Animated, Non-Algebraic, and User-Paced Pythagorean Theorem
PSYLIB® – ПИФАГОРЕЙСКИЕ ЗОЛОТЫЕ СТИХИ С КОММЕНТАРИЕМ ФИЛОСОФА ГИЕРОКЛА