Відмінності між версіями «Навчальнмй проект рослини загадки»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Учебные вопросы)
(Краткая аннотация проекта)
Рядок 11: Рядок 11:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Процесі здійснення проектної діяльності учні 8 класу досліджують питання, що стосуються навчально-пізнавального матеріалу теми “РОслинність”. Предметом дослідження школярів стає дослідженн рослинногосвіту, закономірності поширення, використання та охорона рослин. Під час виконання завдань навчального проекту школярі набувають практичного досвіду оперування пізнавальною інформацією з метою її аналізу, узагальнення, систематизації, інтеграції, оцінювання й презентації та оволодівають уміннями і якостями, необхідними для людини XXІ століття, зокрема такими як: особиста відповідальність за якість виконання дорученої справи, комунікативні компетенції, критичне та системне мислення тощо.
 +
 +
Особливістю реалізації навчального проекту є варіативність представлених завдань, надання учням можливості добирати вид завдання в залежності від власних інтересів й уподобань та здійснювати безпосереднє дослідженняв довкіллі або залучатися до опрацювання різних джерел інформації з метою пошуку, систематизації та узагальнення пізнавального матеріалу з теми «рослинність».
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версія за 12:43, 14 грудня 2011


Автор проекта

Пікуля В.М.

Назва проекту

рослини крупним планом

Предмет,класс

географія 8 кл

Краткая аннотация проекта

Процесі здійснення проектної діяльності учні 8 класу досліджують питання, що стосуються навчально-пізнавального матеріалу теми “РОслинність”. Предметом дослідження школярів стає дослідженн рослинногосвіту, закономірності поширення, використання та охорона рослин. Під час виконання завдань навчального проекту школярі набувають практичного досвіду оперування пізнавальною інформацією з метою її аналізу, узагальнення, систематизації, інтеграції, оцінювання й презентації та оволодівають уміннями і якостями, необхідними для людини XXІ століття, зокрема такими як: особиста відповідальність за якість виконання дорученої справи, комунікативні компетенції, критичне та системне мислення тощо. 

Особливістю реалізації навчального проекту є варіативність представлених завдань, надання учням можливості добирати вид завдання в залежності від власних інтересів й уподобань та здійснювати безпосереднє дослідженняв довкіллі або залучатися до опрацювання різних джерел інформації з метою пошуку, систематизації та узагальнення пізнавального матеріалу з теми «рослинність».

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Що є найбільшим багатством людей?

Проблемные вопросы

Що може трапитись, якщо зникнуть рослини? Як я можу використати рослини?

Учебные вопросы

Різноманітність рослин Закономірності поширення Рослинні угрупування Рослинні ресурси Охорона рослин

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы