Відмінності між версіями «Portofoliul Valentina Lupașcu»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Informații despre training)
(Evaluarea proiectului)
 
(не показано одну проміжну версію цього учасника)
Рядок 23: Рядок 23:
 
13 ani, clasa a VII-a , ciclul gimnazial
 
13 ani, clasa a VII-a , ciclul gimnazial
 
==Scurta descriere despre proiect==
 
==Scurta descriere despre proiect==
În cadrul unității de învățare ”Mecanisme simple” elevii vor studia următoarele conținuturi:
+
În cadrul unității de învățare ”Mecanisme simple” elevii vor studia următoarele conținuturi:<br>
1.Pîrghia.
+
1.Pîrghia.<br>
2.Scripetele fix.
+
2.Scripetele fix.<br>
3.Scripetele mobil.
+
3.Scripetele mobil.<br>
4.Planul înclinat.
+
4.Planul înclinat.<br>
5.Randamentul mecanismelor simple.
+
5.Randamentul mecanismelor simple.<br>
 +
 
 
==Cartea de vizită  a proiectului==
 
==Cartea de vizită  a proiectului==
 
Publicitate metoda proiectului
 
Publicitate metoda proiectului
Рядок 35: Рядок 36:
  
 
=Evaluarea proiectului=
 
=Evaluarea proiectului=
 
+
O componentă importantă a procesului de predare-învățare  este evaluarea performanțelor elevilor. Din acest considerent la studierea unității de îvățare ”Mecanisme simple” profesorul își schițează un grafic al evaluarilor care constă din:
 
+
'''evaluare inițială''' desfășurată la începutul studieri unității de învățare sub forma unui brainstormig pentru a determina nivelul cunoștințelor elevilor despre mecanismele simple.
 +
evaluare formativa în care profesorul determină produsele elevilor fară a fi notate.
 +
evaluare sumativă se realizează printr-un test din care profesorul verifică cunoștințele elevilor despre mecanismele simple.
 
==Activităţi a elevilor şi a profesorului==
 
==Activităţi a elevilor şi a profesorului==
 
  
 
=Date despre autor=
 
=Date despre autor=

Поточна версія на 14:57, 4 липня 2014

Denumirea proiectului

Mecanisme simple

Disciplina de baza

Fizica, Mecanica

Obiectivele invăţării

La sfîrșitul unității de învățare elevii vor fi capabili:
1.Să definească mecanismele simple:
a)pîrghia,
b)scripetele (fix și mobil),
c)planul înclinat.
2.Să identifice mecanismele simple în natură, viața cotidiană și în tehnică.
3.Să definească randamentul mecanic.
4.Să calculeze randamentul:
a)pîrghiei,
b)scripetelui fix și mobil,
c)planului înclinat.
5.Să modeleze sau să deseneze în spațiul bidimensional sau tridimensional mecanismele simple studiate.
6.Să aplice cunoștințele obținute la rezolvarea problemelor și a situațiilor de problemă.

Vîrsta elevilor, clasa

13 ani, clasa a VII-a , ciclul gimnazial

Scurta descriere despre proiect

În cadrul unității de învățare ”Mecanisme simple” elevii vor studia următoarele conținuturi:
1.Pîrghia.
2.Scripetele fix.
3.Scripetele mobil.
4.Planul înclinat.
5.Randamentul mecanismelor simple.

Cartea de vizită a proiectului

Publicitate metoda proiectului [[1]]
Plan unitate de învățare

Evaluarea proiectului

O componentă importantă a procesului de predare-învățare este evaluarea performanțelor elevilor. Din acest considerent la studierea unității de îvățare ”Mecanisme simple” profesorul își schițează un grafic al evaluarilor care constă din: evaluare inițială desfășurată la începutul studieri unității de învățare sub forma unui brainstormig pentru a determina nivelul cunoștințelor elevilor despre mecanismele simple. evaluare formativa în care profesorul determină produsele elevilor fară a fi notate. evaluare sumativă se realizează printr-un test din care profesorul verifică cunoștințele elevilor despre mecanismele simple.

Activităţi a elevilor şi a profesorului

Date despre autor

Prenume Nume

Lupașcu Valentina

Specialitatea, disciplina predată

Fizician,profesor de fizică,fizica

Instituţia de învăţământ

L.T.”Ion Creangă”

Localitatea

mun.Chișinău

Date de contact

vlupascu2@gmail.com

Informații despre training

Intel în educație
Cursuri de formare în cadrul proiectului ”Conectează-te! TIC pentru educație”

Data desfășurării trainingu-lui

18.02.14-18.03.14

Locul desfășurării trainingu-lui

L.T.”Ion Creangă”

Formator internationali

Шевчук Лариса
Скрипка Анна

Formator local

Juc Viorica, coordonator de proiect