Відмінності між версіями «Учебный проект " Тайны общения"»
(→Другие документы) |
(→Публикация учителя) |
||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 44: | Рядок 44: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B4NOTBtAj27nNzAxMjFmYTgtOGVkNC00NWE3LTg0ZDEtN2MxZmRjMzliNGI3&hl=en_US]]- публикация | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [[https://docs.google.com/ | + | [[https://docs.google.com/open?id=0B4NOTBtAj27nOWRjNGNlNTQtN2NiZC00MmQ1LTg4OTItMWQ1NzQxODYxZDUy | презентация уителя ]] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Поточна версія на 16:57, 13 грудня 2011
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет,класс
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Писляр Мария Александровна
Назва проекту
Тайны общения
Предмет,класс
Психология,социальная психология. 8-9классы
Краткая аннотация проекта
В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно синтезировать понятие общение, анализировать значение этого процесса в нашей жизни, с помощью проведенных исследований, методик на общение, игр, а также обзора литературы. Вместе с учащимися выделяются основные свойства общения , его классификация и т.д. В ходе поэтапных ответов на учебные вопросы у ученика создается целостное представление о процессе общения. В процессе работы над проектом, учащиеся предлагают свои идеи о способах изучения общения и способах, которые помогут улучшить этот процесс. Итоги своих исследований ученики представляют в виде презентаций и публикаций.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Правильно ли я общаюсь с людьми?
Проблемные вопросы
Как улучшить своё общение с людьми?
Какие существуют правила общения?
Учебные вопросы
Что такое общение?
Виды общения?
Средства общения?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
[[1]]- публикация
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики-страница участника по проекту "Тайны общения" 1 группа
Вики-страница участника по проекту "Тайны общения" 2 группа
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[| Методика “Q -сортировка” (В.Стефансон)]
[| ИГРЫ, КОТОРЫЕ УЧАТ ОБЩАТЬСЯ ]
Полезные ресурсы
[| методы социально-психологической диагностики ]
Проекты с аналогичной тематикой
[| Учебный проект Я общаюсь, значит я живу ]
Другие документы
[[2]]- Секреты общения
[[3]] - Общение это ....
[[4]] - Функции общения
[[5]] - Психология общения. Межличностные коммуникации (книги)
