Відмінності між версіями «Группа 2 "Человек-человек"»
(→Результаты исследования) |
(→Презентация ученика) |
||
(не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
Рядок 41: | Рядок 41: | ||
==Презентация ученика== | ==Презентация ученика== | ||
− | + | [[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_3wk81_m12nYzQ5YTM5ZGUtN2MyZC00ZTY5LTkxZTUtNDk5NjhkNGU4ZDE3&hl=en_US]] | |
− | [[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid= | + | |
==Вывод== | ==Вывод== |
Поточна версія на 22:01, 8 грудня 2011
Зміст
Назва проекту
Моя профессиональная успешность
Автори проекту
Группа 2
Тема дослідження
Внимание как психический познавательный процесс, место внимания в профессиональной деятельности человека.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
1. Какие свойства внимания проявляются в различных видах профессий?
2. Что происходит при нарушении профессиональных свойств внимания?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что все свойства внимания проявляются в професссиях типа "Человек-человек"
Цели исследования
Выявить и проанализировать свойства внимания, которые проявляются в профессиях типа «человек-человек», исследовать, что происходит при нарушении внимания в изучаемых типах профессий.
Результаты исследования
1.В профессиях типа человек- человек проявляются такие свойства внимания:
распределение;
переключение;
устойчивость;
объем.
2. При нарушении внимания в системе профессий «Человек-человек» наблюдается трудность в:
концентрации;
переключении;
распределения внимания.
Презентация ученика
[[1]]
Вывод
Профессионально важные свойства внимания, такие как распределение, переключение, устойчивость- по-разному выступают в типах профессии «человек-человек». Например, для профессии врач на первый план выдвигаются характеристики устойчивости и распределения внимания внимания, для других профессий, главной целью которых является наблюдение и контроль ( учитель, парикмахер.), наибольшее значение приобретает устойчивость, объем внимания. Можно говорить о типичной для данного человека устойчивости внимания, широте распределения, скорости переключения. Однако в зависимости от условий труда, эти характеристики у одного и того же человека могут варьировать в широких пределах.
Полезные ресурсы
С. Л. Рубинштейн "Основы общей психологии" [2]
Другие документы
Проблема внимания в психологии [3]