Відмінності між версіями «Группа 1 "Человек-техника"»
(→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) |
(→Презентация ученика) |
||
(не показано 20 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
− | |||
− | |||
==Назва проекту== | ==Назва проекту== | ||
Моя профессиональная успешность | Моя профессиональная успешность | ||
Рядок 16: | Рядок 14: | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
+ | Мы считаем, что лишь некоторые свойства внимания проявляются в профессиях типа "Чкловек-техника" | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
+ | Выявить, какие свойства внимания проявляются в типах профессий «человек- техника», установить, что происходить при нарушении профессиональных свойств внимания в изучаемых видах профессий. | ||
==Результаты исследования== | ==Результаты исследования== | ||
+ | 1.В профессиях типа человек-техника проявляются такие свойства внимания: | ||
+ | |||
+ | концентрация; | ||
+ | |||
+ | устойчивость; | ||
+ | |||
+ | распределение; | ||
+ | |||
+ | переключение; | ||
+ | |||
+ | объем; | ||
+ | |||
+ | 2.При нарушении профессиональных свойств внимания наблюдается снижение концентрации и устойчивости внимания, что приводит к нарушении и невозможности выполнения своих профессиональных обязанностей. | ||
+ | |||
+ | ==Презентация ученика == | ||
+ | [[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_3wk81_m12nN2I3NGE4NzYtNGY5OS00NTAzLTlhNjYtOWZhNjU2ZWEzYzVk&hl=ru]] | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
+ | Большинство профессий типа «человек - техника» требуют длительного, в течение всего рабочего дня устойчивого внимания на одном или даже нескольких объектах и периодическая его концентрация. | ||
+ | Есть профессии, которые требуют исключительно широкого распределения и переключения внимания.Целый ряд профессий, которые имеют широкое поле для обзора, требует все время и распределять и переключать внимание с одних объектов на другие. Но есть профессии типа, в которых необходимо поочередно то концентрировать внимание, то переключать его. | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
+ | Немов Р. "Общая психология" [http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/nemov1/index.php] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
− | + | О психологии внимания [http://www.effecton.ru/137.html] | |
[[Категорія:Шаблони]] | [[Категорія:Шаблони]] |
Поточна версія на 21:56, 8 грудня 2011
Зміст
Назва проекту
Моя профессиональная успешность
Автори проекту
Группа 1.
Тема дослідження
Внимание как психический познавательный процесс, место внимания в профессиональной деятельности человека.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
1. Какие свойства внимания проявляются в различных видах профессий?
2. Что происходит при нарушении профессиональных свойств внимания?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что лишь некоторые свойства внимания проявляются в профессиях типа "Чкловек-техника"
Цели исследования
Выявить, какие свойства внимания проявляются в типах профессий «человек- техника», установить, что происходить при нарушении профессиональных свойств внимания в изучаемых видах профессий.
Результаты исследования
1.В профессиях типа человек-техника проявляются такие свойства внимания:
концентрация;
устойчивость;
распределение;
переключение;
объем;
2.При нарушении профессиональных свойств внимания наблюдается снижение концентрации и устойчивости внимания, что приводит к нарушении и невозможности выполнения своих профессиональных обязанностей.
Презентация ученика
[[1]]
Вывод
Большинство профессий типа «человек - техника» требуют длительного, в течение всего рабочего дня устойчивого внимания на одном или даже нескольких объектах и периодическая его концентрация. Есть профессии, которые требуют исключительно широкого распределения и переключения внимания.Целый ряд профессий, которые имеют широкое поле для обзора, требует все время и распределять и переключать внимание с одних объектов на другие. Но есть профессии типа, в которых необходимо поочередно то концентрировать внимание, то переключать его.
Полезные ресурсы
Немов Р. "Общая психология" [2]
Другие документы
О психологии внимания [3]