Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 5. СШ №96»
Матеріал з Iteach WIKI
(→2 група) |
(→2 група) |
||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття? | Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття? | ||
| + | |||
| + | Це можна зробити за допомогою інтернет ресурсів та створення проектної діяльності на відстані.--[[Користувач:Prityagenie08|Prityagenie08]] 14:06, 17 червня 2014 (EEST) | ||
= 3 група= | = 3 група= | ||
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів? | Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів? | ||
Версія за 13:06, 17 червня 2014
1 група
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
2 група
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Це можна зробити за допомогою інтернет ресурсів та створення проектної діяльності на відстані.--Prityagenie08 14:06, 17 червня 2014 (EEST)
3 група
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
