Відмінності між версіями «Портфоліо Рудик Сергій»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
(Презентація до проекту)
 
(не показано 10 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
+
=Презентація до проекту=
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B0pUJdUHGa_fY3RwS09wNnRsRjg/edit?usp=sharing Презентація проекту]
  
 
=Назва навчальної теми=
 
=Назва навчальної теми=
Рядок 5: Рядок 6:
  
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
історія України
+
історія України, Всесвітня історія,правознавство
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=
Рядок 22: Рядок 23:
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 +
На підготовчому етапі вчитель ставить проблемні питання та зацікавлює дітей. Усі учні знаходять та опрацьовують матеріал з теми «Основи роботи з текстовою інформацією», «графічний редактор Paint», «Основи роботи в мережі Internet», «Табличний процесор», тощо у підручниках, енциклопедіях та інших книжках. Учитель організовує поділ на групи. Учні проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку. Готують подання результатів роботи у вигляді презентації чи блогу.
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
 
+
Рудик Сергій Вікторович
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
 
+
Вчитель історії. Основний навчальний предмет історія України
  
 
==Навчальний заклад==
 
==Навчальний заклад==
 +
Деражнянський НВК,ЗОШ І-ІІІ ст.№2, гімназія
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
 +
Деражня, Хмельницька область
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
Рядок 40: Рядок 44:
  
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
 
+
09.06.2014 - 13.06.2014 р.
  
 
==Місце проведення тренінгу==
 
==Місце проведення тренінгу==
 
+
Деражнянський НВК,ЗОШ І-ІІІ ст. №2, гімназія
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==
 
+
Колеснік Ірина Михайлівна
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: 10 версія]]
 
[[Категорія: 10 версія]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]

Поточна версія на 16:03, 15 червня 2014

Презентація до проекту

Презентація проекту

Назва навчальної теми

Голодомори в Україні

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

історія України, Всесвітня історія,правознавство

Вік учнів, клас

Учні 10-11 класів, вік 15-17 років.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Даний проект допоможе краще засвоїти матеріал з історії, підвищити інтерес до предмета, пізнавальну діяльність учнів.

План вивчення теми (вставити файл)

План можна переглянути тут

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту вчитель проводить актуалізацію опорних знань з теми бесіди з дітьми. Далі учням пропонується обговорити проблему і заповнити перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д. На етапі розробки графіка роботи групи та розподілу обов’язків між учасниками проекту, учні мають заповнити анкету «самоспрямування у навчанні», з метою оцінювання того, як вони можуть контролювати власне навчання . В продовж роботи над проектом вчитель заповнює анкету «творчість і гнучкість мислення», а також проводить консультативну роботу, з’ясовує проблеми, що виникають і намічає шляхи їх подолання. Для реалізації стійкого зворотного зв’язку вчитель заповнює анкету «аргументації учнів» що, надасть змогу оцінити вміння учнів класу формувати і надавати аргументацію. Наприкінці роботи над проектом діти демонструють презентацію, заповнюють анкету «підготовка до усної презентації». Дають самооцінку кожному учню, заповнюють анкету «групова робота» Проводять рефлексію, заповнюють третій стовпчик таблиці З-Х-Д.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На підготовчому етапі вчитель ставить проблемні питання та зацікавлює дітей. Усі учні знаходять та опрацьовують матеріал з теми «Основи роботи з текстовою інформацією», «графічний редактор Paint», «Основи роботи в мережі Internet», «Табличний процесор», тощо у підручниках, енциклопедіях та інших книжках. Учитель організовує поділ на групи. Учні проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку. Готують подання результатів роботи у вигляді презентації чи блогу.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Рудик Сергій Вікторович

Фах, навчальний предмет

Вчитель історії. Основний навчальний предмет історія України

Навчальний заклад

Деражнянський НВК,ЗОШ І-ІІІ ст.№2, гімназія

Місто\село, район, область

Деражня, Хмельницька область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

09.06.2014 - 13.06.2014 р.

Місце проведення тренінгу

Деражнянський НВК,ЗОШ І-ІІІ ст. №2, гімназія

Тренери

Колеснік Ірина Михайлівна