Відмінності між версіями «Портфоліо Рогатюк Ольги з теми "Від романтизму до реалізму"»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | Оцінювання відбувається впродовж усієї теми ,щоб діагностувати знання учнів. На початку-опитувальник та ЗХД , перегляд презентації вчителя , ознайомлення з буклетом « Від романтизму до реалізму». Матеріал для оцінювання береться в онлайн-бібліотеці. Проводиться соцопитування. До процесу оцінювання залучаються учні. Інформацію про оцінювання учні отримують до того , як робота завершена ,щоб виправити помилки. На завершальному етапі педагог оцінює результати роботи учнів за допомогою форми оцінювання презентацій. Також проводиться вихідне опитування. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 08:49, 10 червня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Світова література. Українська література, історія, художня культура, образотворче мистецтво
Вік учнів, клас
9 клас, 15-16 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект для учнів 9 класу , в якому визначаються ціннісні орієнтири школярів,підвищується загальна та літературна освіченість,формується вміння усвідомлювати прочитане,розширюються культурно-пізнавальні орієнтири. Під час реалізації проекту будуть проводитися опитування,опрацювання різноманітних джерел,аналіз творів О.Пушкіна,М.Лермонтова,М.Гоголя. Буде проводитися робота в групах, пошукова робота для створення презентацій. Проект сприятиме розвитку творчої уяви,умінню аналізувати художній твір,розвиватиме культуру мовлення.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається впродовж усієї теми ,щоб діагностувати знання учнів. На початку-опитувальник та ЗХД , перегляд презентації вчителя , ознайомлення з буклетом « Від романтизму до реалізму». Матеріал для оцінювання береться в онлайн-бібліотеці. Проводиться соцопитування. До процесу оцінювання залучаються учні. Інформацію про оцінювання учні отримують до того , як робота завершена ,щоб виправити помилки. На завершальному етапі педагог оцінює результати роботи учнів за допомогою форми оцінювання презентацій. Також проводиться вихідне опитування.
