Відмінності між версіями «Модуль 6. Педрада. Мукачево. 06.06.2014»
Матеріал з Iteach WIKI
(→1 група) |
(→3 група) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
[[06.06.2014. Мукачево. Модуль 6 Група 3]] | [[06.06.2014. Мукачево. Модуль 6 Група 3]] | ||
| + | |||
| + | {| border=1 | ||
| + | |зміст комірки 1,1 | ||
| + | |зміст комірки 2,1 | ||
| + | |зміст комірки 3,1 | ||
| + | |- | ||
| + | |зміст комірки 1,2 | ||
| + | |зміст комірки 2,2 | ||
| + | |зміст комірки 3,2 | ||
| + | |} | ||
Версія за 09:57, 6 червня 2014
1 група
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
06.06.14.Мукачево.Модуль6.Група4
06.06.14.Мукачево.Модуль6.Група1
2 група
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу?
3 група
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
06.06.2014. Мукачево. Модуль 6 Група 3
| зміст комірки 1,1 | зміст комірки 2,1 | зміст комірки 3,1 |
| зміст комірки 1,2 | зміст комірки 2,2 | зміст комірки 3,2 |
