Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Калінської М.Г.»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показані 11 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
12-13 років, 7 клас | 12-13 років, 7 клас | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту = |
| − | Проект | + | Проект «Оптичні ілюзії» розроблений для роботи з учнями 7 класу. Даний проект відноситься до теми «Світлові явища.» При роботі над проектом учні створюють буклети,презентації,обдаровані діти розробляють сайт. |
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми = |
[http://drive.google.com/file/d/0B2Ms5M2GQzNMcE9ieEtQajZxZjg/edit?usp=sharing План вивчення теми] | [http://drive.google.com/file/d/0B2Ms5M2GQzNMcE9ieEtQajZxZjg/edit?usp=sharing План вивчення теми] | ||
| − | =Оцінювання ( | + | =Оцінювання = |
| + | При роботі над проектом оцінювання проводиться впродовж тижня. Важливим є обговорення проблеми, диспути, робота в парах. Доцільно проводити самооцінювання та взаємооцінювання. | ||
| + | Оцінювання на початковому етапі(вхідне) передбачає з’ясування навчальних потреб учнів, виявлення їх опорних знань, рівня обізнаності учнів в темі, яку передбачається вивчати. На цьому етапі оцінювання роботи учнів проводиться вчителем. Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B2Ms5M2GQzNMS19lMzF2MFJrMEE/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]. | ||
| + | Поточне оцінювання проводиться з метою оцінювання знань учнів, які вони отримали в процесі роботи над проектом, проводиться у вигляді тестування. | ||
| + | Підсумкове оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання:[https://drive.google.com/file/d/0B2Ms5M2GQzNMMVMwU1oyVWs0UlE/edit?usp=sharing Оцінювання веб-сайту][https://drive.google.com/file/d/0B2Ms5M2GQzNMYkJXTkhjZmY2QmM/edit?usp=sharing Оцінювання презентації] [https://drive.google.com/file/d/0B2Ms5M2GQzNMM0F2QnBTZWtucHc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації] | ||
| − | =Діяльність учнів та вчителя | + | =Діяльність учнів та вчителя = |
| + | Перед початком створення проекту вчитель пропонує батькам заповнити [https://drive.google.com/file/d/0B2Ms5M2GQzNMU2wzZy1XN1dFaFU/edit?usp=sharing Форма]Перед початком роботи над проектом учні знайомляться з презентацією вчителя [https://drive.google.com/file/d/0B2Ms5M2GQzNMTGdsUzJkLTlHVG8/edit?usp=sharing Вчительська презентація]. | ||
| + | Далі учні об’єднуються в групи: | ||
| + | 1 група «Презентація» - учні створюють презентації [https://drive.google.com/file/d/0B2Ms5M2GQzNMR2M3N2FmR1FGME0/edit?usp=sharing Учнівська презентація]. | ||
| + | 2 група «Публікація» - учні створюють публікацію. | ||
| + | 3 група «Веб-сайт» - учні створюють веб-сайт [https://drive.google.com/folderview?id=0B2Ms5M2GQzNMdVVvazM5S0FKQlE&usp=sharing Веб-сайт]. | ||
| + | Впродовж виконання проекту проводимо оцінювання: оцінювання роботи в групах , взаємо- та само оцінювання, оцінювання виконаних робіт в балах. Також проводимо опитування з метою з’ясування отриманих знань учнями. | ||
| + | Оцінювання, проводиться у вигляді тестування. | ||
| + | В кінці проекту, як результат роботи проводиться представлення учнівських робіт перед педагогічним колективом. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 08:06, 6 червня 2014
Зміст
Назва навчальної теми
Оптичні ілюзії
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика, інформатика, музика, образотворче мистецтво.
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Проект «Оптичні ілюзії» розроблений для роботи з учнями 7 класу. Даний проект відноситься до теми «Світлові явища.» При роботі над проектом учні створюють буклети,презентації,обдаровані діти розробляють сайт.
План вивчення теми
Оцінювання
При роботі над проектом оцінювання проводиться впродовж тижня. Важливим є обговорення проблеми, диспути, робота в парах. Доцільно проводити самооцінювання та взаємооцінювання. Оцінювання на початковому етапі(вхідне) передбачає з’ясування навчальних потреб учнів, виявлення їх опорних знань, рівня обізнаності учнів в темі, яку передбачається вивчати. На цьому етапі оцінювання роботи учнів проводиться вчителем. Учні заповнюють Таблиця ЗХД. Поточне оцінювання проводиться з метою оцінювання знань учнів, які вони отримали в процесі роботи над проектом, проводиться у вигляді тестування. Підсумкове оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання:Оцінювання веб-сайтуОцінювання презентації Оцінювання публікації
Діяльність учнів та вчителя
Перед початком створення проекту вчитель пропонує батькам заповнити ФормаПеред початком роботи над проектом учні знайомляться з презентацією вчителя Вчительська презентація. Далі учні об’єднуються в групи: 1 група «Презентація» - учні створюють презентації Учнівська презентація. 2 група «Публікація» - учні створюють публікацію. 3 група «Веб-сайт» - учні створюють веб-сайт Веб-сайт. Впродовж виконання проекту проводимо оцінювання: оцінювання роботи в групах , взаємо- та само оцінювання, оцінювання виконаних робіт в балах. Також проводимо опитування з метою з’ясування отриманих знань учнями. Оцінювання, проводиться у вигляді тестування. В кінці проекту, як результат роботи проводиться представлення учнівських робіт перед педагогічним колективом.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Марина Калінська
Фах, навчальний предмет
Вчитель,фізика,астрономія,інформатика
Навчальний заклад
Севрюківська ЗОШ I-III ступенів
Місто\село, район, область
с. Кременчуки, Красилівський р-н, Хмельницької обл
Контактні дані
kalinska1991@mail.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
03.06.2014-09.06.2014
Місце проведення тренінгу
Антонінська ЗОШ I-III ступенів
Тренери
Скопюк Володимир Васильович
