Відмінності між версіями «06.06.14. Мукачево. Модуль 5. Група 5.»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджен...) |
|||
| (не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | ||
| + | |||
| + | '''Проблеми :''' | ||
| + | |||
| + | Керівник проекту постійно мусить знати кроки учні недостатньо досконало зможуть знати шляхи роботи над проектом,а також процес роботи. | ||
| + | |||
| + | '''Шляхи вирішення :''' | ||
| + | |||
| + | Дати змогу самостіно вирішити вихід з тупого кута, але спочатку потрібно переконатися у своїх помилках. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 07:07, 6 червня 2014
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
Проблеми :
Керівник проекту постійно мусить знати кроки учні недостатньо досконало зможуть знати шляхи роботи над проектом,а також процес роботи.
Шляхи вирішення :
Дати змогу самостіно вирішити вихід з тупого кута, але спочатку потрібно переконатися у своїх помилках.
