Відмінності між версіями «05.12.11. Київ. Модуль7. Група 3»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Як допомогти учням успішно досліджувати висунуті гіпотези упродовж дослідження) |
(→Як допомогти учням успішно досліджувати висунуті гіпотези упродовж дослідження) |
||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
Для того, щоб допомогти учням успішно досліджувати висунуті гіпотези, учителю потрібно: | Для того, щоб допомогти учням успішно досліджувати висунуті гіпотези, учителю потрібно: | ||
| − | - розробити орієнтовний план (графік) дослідження; | + | - розробити орієнтовний план (графік) дослідження (проте часто використовувати його не потрібно, оскільки це призведе до потреби учнів у певному шаблоні, плані, схемі у майбутньому); |
- здійснювати оцінювання (з допомогою контрольних листків, тестів тощо) та корекцію на проміжних етапах дослідження; | - здійснювати оцінювання (з допомогою контрольних листків, тестів тощо) та корекцію на проміжних етапах дослідження; | ||
Версія за 10:37, 5 грудня 2011
Як допомогти учням успішно генерувати запитання
Як допомогти учням успішно формулювати гіпотези
Як допомогти учням успішно досліджувати висунуті гіпотези упродовж дослідження
Для того, щоб допомогти учням успішно досліджувати висунуті гіпотези, учителю потрібно:
- розробити орієнтовний план (графік) дослідження (проте часто використовувати його не потрібно, оскільки це призведе до потреби учнів у певному шаблоні, плані, схемі у майбутньому);
- здійснювати оцінювання (з допомогою контрольних листків, тестів тощо) та корекцію на проміжних етапах дослідження;
- використовувати сервіси веб 2.0 для спостереження ходу дослідження (наприклад, блог, в якому учні регулярно писатимуть результати проробленої роботи, свої думки, побоювання, хвилювання тощо);
- заохочувати учнів у разі здійснення успішного дослідження висунутої гіпотези.
