Відмінності між версіями «Вики-страница участника по проекту "Тайны общения"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Гипотеза исследования) |
(→Презентация ученика) |
||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | == | + | ==Название проекта== |
Я умею правильно общаться с людьми | Я умею правильно общаться с людьми | ||
| − | == | + | ==Авторы проекта== |
1 группа - «Исследователи» «Художники» | 1 группа - «Исследователи» «Художники» | ||
| − | + | ==Тема исследования== | |
| − | + | ||
| − | ==Тема | + | |
Исследователи-художники - Как улучшить свое общение с людьми? | Исследователи-художники - Как улучшить свое общение с людьми? | ||
| − | |||
| − | |||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| − | + | Как улучшить свое общение с людьми? | |
| + | |||
| − | |||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| − | Доказать важность процесса | + | Доказать важность такого процесса как общение в жизни человека, исходя из его свойств и качеств. |
==Результаты исследования== | ==Результаты исследования== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | Изучив материал мы узнали что: | ||
| − | ''' | + | '''Общение''' — процесс установления и развития контактов между живыми организмами, порождаемый потребностями совместной деятельности, включающий в себя обмен информацией, обладающий взаимным восприятием и попытками влияния друг на друга. |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | Также мы узнали, что '''существует пять защитных механизмов''', которые могут мешать общению: | |
| + | Дифлексия | ||
| + | Ретрофлексия | ||
| − | + | Проекция | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Интроекция | |
| − | + | Слияние | |
| − | + | ==Презентация ученика== | |
| − | |||
| − | + | [[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B4NOTBtAj27nYzE5ZGQxZTQtYzRmNC00NGY4LWExMmItZTg3MzQ3Y2YxNGRi&hl=en_US | Презентация ]] | |
| − | + | ==Вывод== | |
| − | + | ||
| − | ''' | + | Мы наблюдали за общением между разными людьми и выяснили что: чтобы улучшить своё общение необходимо знать правила общения, не забывать про вежливость, а главное запомнить эти '''5 защитных механизмов''' к которым человек часто прибегает, и как можно '''реже их использовать!''' |
| − | + | ==Полезные ресурсы== | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | [[http://www. | + | [[http://www.sunhome.ru/psychology/1412 | Защитные механизмы психики ]] |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Поточна версія на 17:30, 4 грудня 2011
Зміст
Название проекта
Я умею правильно общаться с людьми
Авторы проекта
1 группа - «Исследователи» «Художники»
Тема исследования
Исследователи-художники - Как улучшить свое общение с людьми?
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как улучшить свое общение с людьми?
Цели исследования
Доказать важность такого процесса как общение в жизни человека, исходя из его свойств и качеств.
Результаты исследования
Изучив материал мы узнали что:
Общение — процесс установления и развития контактов между живыми организмами, порождаемый потребностями совместной деятельности, включающий в себя обмен информацией, обладающий взаимным восприятием и попытками влияния друг на друга.
Также мы узнали, что существует пять защитных механизмов, которые могут мешать общению:
Дифлексия
Ретрофлексия
Проекция
Интроекция
Слияние
Презентация ученика
Вывод
Мы наблюдали за общением между разными людьми и выяснили что: чтобы улучшить своё общение необходимо знать правила общения, не забывать про вежливость, а главное запомнить эти 5 защитных механизмов к которым человек часто прибегает, и как можно реже их использовать!
Полезные ресурсы
[| Защитные механизмы психики ]
