Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Гриби"»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
Elina (обговорення • внесок) (→Ім'я, прізвище) |
||
| (не показані 67 проміжних версій 3 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | =Назва навчальної теми= | + | =Назва навчальної теми= |
| + | '''Гриби їстівні та отруйні. Правила збирання грибів''' | ||
| + | |||
| + | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | 7 - 8 років 2 клас | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | + | Людина і світ, Природознавство | |
| − | + | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| − | =План вивчення теми | + | Цей проект розрахований для учнів 2 класу 7 -8 років. Для цього було обрано предмет «Людина і світ». Мною була обрана теми "Гриби". Метою цього проетку є засвоєння та розширення в учнів таких понять як їстівні і не їстівні гриби, а також вміння розрізняти їх на практиці. Учні у складі двох груп досліджуватимуть види отруйних і їстівних грибів. Одна група досліджуватиме їстівні гриби а інша група - отруйні. В процесі дослідження учні засвоять та розширять свої поняття стосовно грибів. |
| + | |||
| + | =План вивчення теми = | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BxTOcvpSKaEGcTlMUF9ZV3htd3c/edit?usp=sharing План вивчення теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | =Діяльність учнів та вчителя | + | Мій План передбачає використання учнями ретельно продуманих та детальних інструкцій, які дозволяють їм легко впровадити заплановане. План впровадження проектів детально продуманий, чітко описаний. Всі компоненти мого Портфоліо завершені і готові для використання в навчальному процесі. Знання та навички учнів оцінюються за розробленими критеріями оцінювання. Діяльність учнів оцінюється не часто, в основному оцінюються результати діяльності, використовуються традиційні методи оцінювання, які задовольняють деяким цілям оцінювання.Учні створювали власні проекти , щоб показати результати дослідження; учні застосовували кінцеве мережне опитування та за допомогою опитування перевіряли знання, навички та вміння |
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1dRPdmxmZQksCG576cGeenMZw23guYNCCpb2bL0vFRzU/edit опитувальник] | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | Перед початком проекту вчитель початкових класів інформує вчителів про те, що його учні будуть проводити дослідження за методом проектів та для цього роздає спецвипуск у вигляді буклету [http://wiki.iteach.com.ua/images/9/99/%D0%93%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B6%D0%B81.png] [http://wiki.iteach.com.ua/images/2/26/%D0%93%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B6%D0%B82.png] Учні також ознайомлюються з перевагами методу проектів та особливостями теми, яку вони будуть досліджувати з допомогою ознайомлювальної [[Учнівська вікі-сторінка "Країна грибів"]]. Вона допоможе учням визначити приорітети та зрозуміти мету вивчення теми, поставити перед собою цілі та розподілити ролі. Учні діляться на дві групи '''1''' і '''2'''. Поділ відбувається залежно від нахилів та інтересів учнів. Кожна група учнів виконує свої обов язки: одщна група збирають отруйні гриби , необхідні для дослідження, друга команда збирає їстівні гриби, що необхідні для дослідження. Потім разом підбивають підсумки, отримані результати виводять в учнівській вікі-статті. Оцінювання впродовж проекту відбувається з допомогою письмових щоденників, в яких учні записують думки про проведення проекту, висловлюють ідеї та намагаються вирішити поставлені завдання. Даний вид оцінювання допомагає вчителеві проводити моніторинг прогресу роботи учнів. Після виконаної роботи учні захищають вікі- статтю. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | [[Користувач:lengik2014|Гайдаржі Олена]] | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Вчитель початкових класів | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського | ||
| + | Інститут початкової та гуманітарно-технічної освіти | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | місто Одеса | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | lenqik2014@qmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 32: | Рядок 47: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 27.01.14 - 30.05.14 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | вул.О.Невського, 39 | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | [[Користувач:Боднар Лілія|Боднар Лілія Василівна]] | |
| − | [[ | + | |
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
| − | |||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | [[Категорія:Початкове навчання]] | ||
| + | [[Категорія:Проект для учнів 2 класу]] | ||
Поточна версія на 16:20, 28 травня 2014
Зміст
Назва навчальної теми
Гриби їстівні та отруйні. Правила збирання грибів
Вік учнів, клас
7 - 8 років 2 клас
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Людина і світ, Природознавство
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей проект розрахований для учнів 2 класу 7 -8 років. Для цього було обрано предмет «Людина і світ». Мною була обрана теми "Гриби". Метою цього проетку є засвоєння та розширення в учнів таких понять як їстівні і не їстівні гриби, а також вміння розрізняти їх на практиці. Учні у складі двох груп досліджуватимуть види отруйних і їстівних грибів. Одна група досліджуватиме їстівні гриби а інша група - отруйні. В процесі дослідження учні засвоять та розширять свої поняття стосовно грибів.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Мій План передбачає використання учнями ретельно продуманих та детальних інструкцій, які дозволяють їм легко впровадити заплановане. План впровадження проектів детально продуманий, чітко описаний. Всі компоненти мого Портфоліо завершені і готові для використання в навчальному процесі. Знання та навички учнів оцінюються за розробленими критеріями оцінювання. Діяльність учнів оцінюється не часто, в основному оцінюються результати діяльності, використовуються традиційні методи оцінювання, які задовольняють деяким цілям оцінювання.Учні створювали власні проекти , щоб показати результати дослідження; учні застосовували кінцеве мережне опитування та за допомогою опитування перевіряли знання, навички та вміння опитувальник
Діяльність учнів та вчителя
Перед початком проекту вчитель початкових класів інформує вчителів про те, що його учні будуть проводити дослідження за методом проектів та для цього роздає спецвипуск у вигляді буклету [1] [2] Учні також ознайомлюються з перевагами методу проектів та особливостями теми, яку вони будуть досліджувати з допомогою ознайомлювальної Учнівська вікі-сторінка "Країна грибів". Вона допоможе учням визначити приорітети та зрозуміти мету вивчення теми, поставити перед собою цілі та розподілити ролі. Учні діляться на дві групи 1 і 2. Поділ відбувається залежно від нахилів та інтересів учнів. Кожна група учнів виконує свої обов язки: одщна група збирають отруйні гриби , необхідні для дослідження, друга команда збирає їстівні гриби, що необхідні для дослідження. Потім разом підбивають підсумки, отримані результати виводять в учнівській вікі-статті. Оцінювання впродовж проекту відбувається з допомогою письмових щоденників, в яких учні записують думки про проведення проекту, висловлюють ідеї та намагаються вирішити поставлені завдання. Даний вид оцінювання допомагає вчителеві проводити моніторинг прогресу роботи учнів. Після виконаної роботи учні захищають вікі- статтю.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського Інститут початкової та гуманітарно-технічної освіти
Місто\село, район, область
місто Одеса
Контактні дані
lenqik2014@qmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
27.01.14 - 30.05.14
Місце проведення тренінгу
вул.О.Невського, 39
![[1]](http://wiki.iteach.com.ua/images/9/99/%D0%93%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B6%D0%B81.png){kind=link}
![[2]](http://wiki.iteach.com.ua/images/2/26/%D0%93%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B6%D0%B82.png){kind=link}