Відмінності між версіями «Навчальний проект "Звідки ми й куди йдемо?"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Коротка анотація проекту)
(Коротка анотація проекту)
Рядок 15: Рядок 15:
  
 
Учням 11-го класу пропонується взяти участь у проектній діяльності з метою розгляду питань, що стосуються навчального матеріалу теми "Атомна фізика". Предметом дослідження є засвоєння теоретичного матеріалу теми та практичного його застосування під час розв’язування фізичних задач. Під час виконання завдань навчального проекту учні набувають практичного досвіду збору, аналізу, узагальнення, систематизації, оцінювання інформації з метою створення власного інтелектуального продукту та його презентації.
 
Учням 11-го класу пропонується взяти участь у проектній діяльності з метою розгляду питань, що стосуються навчального матеріалу теми "Атомна фізика". Предметом дослідження є засвоєння теоретичного матеріалу теми та практичного його застосування під час розв’язування фізичних задач. Під час виконання завдань навчального проекту учні набувають практичного досвіду збору, аналізу, узагальнення, систематизації, оцінювання інформації з метою створення власного інтелектуального продукту та його презентації.
Особливістю реалізації навчального проекту є:  
+
 
 +
Особливістю реалізації навчального проекту є:
 +
 
- пошук та аналіз інформації з навчальної теми, яка ще відсутня в підручниках;  
 
- пошук та аналіз інформації з навчальної теми, яка ще відсутня в підручниках;  
 +
 
- організація онлайн спілкування учнів з науковцями.
 
- організація онлайн спілкування учнів з науковцями.
  

Версія за 11:11, 30 листопада 2011

Автор проекту

Кривенко Андрій Веніамінович

Назва проекту

"Звідки ми й куди йдемо?"

Предмет, клас

Фізика, 11 клас

Коротка анотація проекту

Учням 11-го класу пропонується взяти участь у проектній діяльності з метою розгляду питань, що стосуються навчального матеріалу теми "Атомна фізика". Предметом дослідження є засвоєння теоретичного матеріалу теми та практичного його застосування під час розв’язування фізичних задач. Під час виконання завдань навчального проекту учні набувають практичного досвіду збору, аналізу, узагальнення, систематизації, оцінювання інформації з метою створення власного інтелектуального продукту та його презентації.

Особливістю реалізації навчального проекту є:

- пошук та аналіз інформації з навчальної теми, яка ще відсутня в підручниках;

- організація онлайн спілкування учнів з науковцями.

Спрямовуючі запитання

Ключове запитання

Тематичні запитання

Змістові запитання

План проведення проекту

Публікація вчителя

Візитна картка проекту

Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів

Приклади продуктів проектної діяльності учнів

Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню

Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності

Корисні ресурси

Проекти з аналогічною тематикою

Інші документи