Відмінності між версіями «Блоха Ольга Миколаївна»
| (не показано 3 проміжні версії ще одного учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
==Прізвище,ім'я,по батькові== | ==Прізвище,ім'я,по батькові== | ||
Блоха Ольга Миколаївна | Блоха Ольга Миколаївна | ||
| + | |||
| + | ==Фото== | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Bloha-c.jpg|150px]] | ||
==Місце роботи== | ==Місце роботи== | ||
| Рядок 7: | Рядок 11: | ||
==Посада== | ==Посада== | ||
Заступник директора з НВР, вч. укр.мови та літератури | Заступник директора з НВР, вч. укр.мови та літератури | ||
| − | |||
| − | |||
[http://blohha.blogspot.com | Блог учителя української літератури Блохи Ольги] | [http://blohha.blogspot.com | Блог учителя української літератури Блохи Ольги] | ||
| Рядок 15: | Рядок 17: | ||
'''Що читати дітям?''' | '''Що читати дітям?''' | ||
| + | У вихованні підростаючого покоління важливу роль відіграє дитяча література. Кращі твори для дітей допомагають формувати національну свідомість, світогляд, характер, почуття та емоції школярів, сприяють моральному становленню особистості, її естетичному розвитку. Курс “Дитяча література” має ознайомити студентів педагогічного інституту з ідейно-естетичним багатством художніх творів-зразків української та зарубіжної літератури, що входять у коло читання учнів дошкільного та молодшого шкільного віку, озброїти майбутніх педагогів, вихователів вміннями та навичками керувати читанням своїх вихованців. Учителі повинні навчитися самостійно аналізувати твори дитячої літератури, вміти правильно добирати та оцінювати їх, інтерпретувати та використовувати художні твори у практиці шкільного навчання і виховання, на уроках та в позакласній роботі. Майбутнім учителям початкових класів необхідно знати дитячу літературу, розуміти виховне і пізнавальне значення кожного твору, щоб за допомогою художнього слова розширити світогляд дітей, розвивати їхню ерудицію, естетичні смаки, фантазію, творчі здібності, читацькі інтереси. Учителі повинні бути готовими до викладання рідної мови та до керування позакласним і самостійним читанням своїх учнів. Основу курсу “Дитяча література” становлять оглядові та монографічні теми. Монографічно вивчається творчість визначних українських письменників, які писали про дітей і для дітей або твори яких перейшли поступово в дитяче та юнацьке читання. Деякі теми рекомендовані для самостійного опрацювання студентами (наприклад, із розділу “Зарубіжна 8дитяча література”, “Фантастична дитяча література”, “Волинські письменники – дітям” тощо). Вивчення дитячої літератури вимагає знань основ теорії літератури, особливо таких важливих теоретичних питань, жанр, тема, ідея художнього твору, його композиція і сюжет, система образів, мовно-художні особливості творчості українськихдитячих письменників (у створенні нових образів, у розвитку жанрів, тем, мотивів тощо). Курс „Дитячої літератури” безпосередньо пов’язаний з методикою проведення уроків читання в початкових класах. Художня література для дітей розглядається не ізольовано, а як органічна частина всієї української літератури і культури нашого народу, як частина світової дитячої літератури. Творчість українських дитячих письменників вивчається у контексті творчих зв’язків з європейською літературою. Детально висвітлюються питання передумов виникнення, становлення та історії розвитку української дитячої літератури, життя і творчості видатних українських дитячих письменників. | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B0h9bmtzSQzWcmtOdWJ0Z090NlU/edit?usp=sharing Wiki-стаття] | [https://drive.google.com/file/d/0B0h9bmtzSQzWcmtOdWJ0Z090NlU/edit?usp=sharing Wiki-стаття] | ||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
[http://blohaweb.ucoz.ua/ Сайт Блохи Ольги] | [http://blohaweb.ucoz.ua/ Сайт Блохи Ольги] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Моя електронна адреса== | ==Моя електронна адреса== | ||
| − | webbloha | + | webbloha@gmail.com |
[[Категорія: Користувачі]] | [[Категорія: Користувачі]] | ||
[[Категорія: веб 2.0]] | [[Категорія: веб 2.0]] | ||
Поточна версія на 13:38, 29 квітня 2014
Зміст
Прізвище,ім'я,по батькові
Блоха Ольга Миколаївна
Фото
Місце роботи
Царичанська ЗОШ І-ІІІ ст., смт. Царичанка Дніпропетровської області
Посада
Заступник директора з НВР, вч. укр.мови та літератури
| Блог учителя української літератури Блохи Ольги
Моя wiki-стаття
Що читати дітям? У вихованні підростаючого покоління важливу роль відіграє дитяча література. Кращі твори для дітей допомагають формувати національну свідомість, світогляд, характер, почуття та емоції школярів, сприяють моральному становленню особистості, її естетичному розвитку. Курс “Дитяча література” має ознайомити студентів педагогічного інституту з ідейно-естетичним багатством художніх творів-зразків української та зарубіжної літератури, що входять у коло читання учнів дошкільного та молодшого шкільного віку, озброїти майбутніх педагогів, вихователів вміннями та навичками керувати читанням своїх вихованців. Учителі повинні навчитися самостійно аналізувати твори дитячої літератури, вміти правильно добирати та оцінювати їх, інтерпретувати та використовувати художні твори у практиці шкільного навчання і виховання, на уроках та в позакласній роботі. Майбутнім учителям початкових класів необхідно знати дитячу літературу, розуміти виховне і пізнавальне значення кожного твору, щоб за допомогою художнього слова розширити світогляд дітей, розвивати їхню ерудицію, естетичні смаки, фантазію, творчі здібності, читацькі інтереси. Учителі повинні бути готовими до викладання рідної мови та до керування позакласним і самостійним читанням своїх учнів. Основу курсу “Дитяча література” становлять оглядові та монографічні теми. Монографічно вивчається творчість визначних українських письменників, які писали про дітей і для дітей або твори яких перейшли поступово в дитяче та юнацьке читання. Деякі теми рекомендовані для самостійного опрацювання студентами (наприклад, із розділу “Зарубіжна 8дитяча література”, “Фантастична дитяча література”, “Волинські письменники – дітям” тощо). Вивчення дитячої літератури вимагає знань основ теорії літератури, особливо таких важливих теоретичних питань, жанр, тема, ідея художнього твору, його композиція і сюжет, система образів, мовно-художні особливості творчості українськихдитячих письменників (у створенні нових образів, у розвитку жанрів, тем, мотивів тощо). Курс „Дитячої літератури” безпосередньо пов’язаний з методикою проведення уроків читання в початкових класах. Художня література для дітей розглядається не ізольовано, а як органічна частина всієї української літератури і культури нашого народу, як частина світової дитячої літератури. Творчість українських дитячих письменників вивчається у контексті творчих зв’язків з європейською літературою. Детально висвітлюються питання передумов виникнення, становлення та історії розвитку української дитячої літератури, життя і творчості видатних українських дитячих письменників.
Мій сайт
Моя електронна адреса
webbloha@gmail.com
