Відмінності між версіями «Пригоди Цибуліно»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Автор проекту) |
(→Приклад продукту проектної діятельності учнів) |
||
| (не показано 19 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
== Автор проекту == | == Автор проекту == | ||
| − | [[Користувач Voloshina |Волошина Валентина Іванівна]] | + | [[Користувач:Voloshina|Волошина Валентина Іванівна]] |
== Предмет, клас == | == Предмет, клас == | ||
| + | |||
| + | 1-4 класи | ||
== Коротка анотація проекту == | == Коротка анотація проекту == | ||
| + | В ході проекту учні познайомляться з новою формою діяльності. Проект поєднає такі навчальні дисципліни, як”Я і Україна”,”Українська мова та література”,”Трудове навчання” , ”Біологія” . Учні розширять знання про рослин та догляд за ним. Ознайомляться з умовами, що потрібні для життя рослин. Зможуть дослідити роль сонця, води та ґрунту у проростанні рослин. У дітей сформується вміння спостерігати, працювати з додатковою літературою. Вони навчаться виконувати досліди та робити висновки. В ході виконання проекту будемо виховувати любов до праці, до природи.Діти вивчать принципи роботи в програмі PowerPoint.Познайомляться з підготовленою для них презентацією, навчаться робити їх самостійно. | ||
== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності == | == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності == | ||
| Рядок 13: | Рядок 16: | ||
===Ключове запитання''=== | ===Ключове запитання''=== | ||
| + | Як з малюка зробити велетня? | ||
===''Тематичні запитання''=== | ===''Тематичні запитання''=== | ||
| + | *Що краще 24 чи 12 годин? | ||
| + | *Чи завжди рослинам потрібен грунт? | ||
| + | *Скільки води випиває цибулька? | ||
===''Змістовні запитання''=== | ===''Змістовні запитання''=== | ||
==План проведення проекту== | ==План проведення проекту== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/document/d/1NIb3jNoXIb6NPEXty2wNf1cShMiJbF61JCIqo2z4teA/edit] | ||
== Візитна картка проекту == | == Візитна картка проекту == | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/document/d/1Ib-ywR8aUiyL_GDQ0f4mvz9YPBz8X5dYZu9_mKcEj5k/edit] | ||
== Публікація учителя == | == Публікація учителя == | ||
== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів == | == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів == | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/present/edit?id=0AehzRL7Af8RIZGhkdzRmd2ZfMTkwemtubXZoZmI] | ||
== Приклад продукту проектної діятельності учнів == | == Приклад продукту проектної діятельності учнів == | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/present/edit?id=0AehzRL7Af8RIZGhkdzRmd2ZfMjI0Y2RndjNjaGM презентація учнівська] | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/open?id=0B-hzRL7Af8RIYjM5Mzg1NjMtMzNlNy00ODM1LTlmZGQtNGIwODlmNWQxZmU0 учнівська публікація] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Документ Microsoft Office Publisher 1.jpg]] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.iteach.com.ua/images/9/9d/%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_Microsoft_Office_Publisher_1.jpg] | ||
== Матеріали з оцінювання == | == Матеріали з оцінювання == | ||
Поточна версія на 00:38, 19 листопада 2011
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, клас
- 3 Коротка анотація проекту
- 4 Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
- 5 План проведення проекту
- 6 Візитна картка проекту
- 7 Публікація учителя
- 8 Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
- 9 Приклад продукту проектної діятельності учнів
- 10 Матеріали з оцінювання
- 11 Матеріали супроводу проектної діяльності
- 12 Корисні ресурси
- 13 Проекти з аналогічною тематикою
- 14 Інші документи
Автор проекту
Предмет, клас
1-4 класи
Коротка анотація проекту
В ході проекту учні познайомляться з новою формою діяльності. Проект поєднає такі навчальні дисципліни, як”Я і Україна”,”Українська мова та література”,”Трудове навчання” , ”Біологія” . Учні розширять знання про рослин та догляд за ним. Ознайомляться з умовами, що потрібні для життя рослин. Зможуть дослідити роль сонця, води та ґрунту у проростанні рослин. У дітей сформується вміння спостерігати, працювати з додатковою літературою. Вони навчаться виконувати досліди та робити висновки. В ході виконання проекту будемо виховувати любов до праці, до природи.Діти вивчать принципи роботи в програмі PowerPoint.Познайомляться з підготовленою для них презентацією, навчаться робити їх самостійно.
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове запитання
Як з малюка зробити велетня?
Тематичні запитання
- Що краще 24 чи 12 годин?
- Чи завжди рослинам потрібен грунт?
- Скільки води випиває цибулька?
Змістовні запитання
План проведення проекту
Візитна картка проекту
Публікація учителя
Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
Приклад продукту проектної діятельності учнів
![[4]](http://wiki.iteach.com.ua/images/9/9d/%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_Microsoft_Office_Publisher_1.jpg){kind=link}