Відмінності між версіями «Портфоліо Безбородової О.Л.»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Оцінювання проекту буде здійснюватися за допомогою оцінювання презентації, публікації та веб-сайту. Кожна форма оцінювання містить кілька розділів критеріїв (зміст, грамотність, оформлення тощо). Крім цього у відповідних критеріях враховується співпраця учнів в межах проекту, їх вміння подати результати своїх досліджень. | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BzoIsCXjySsbRXR3aDZjRkluZGM/edit?usp=sharing Поточне оцінювання учнів] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BzoIsCXjySsbS1dRRFdzTjJUN1k/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BzoIsCXjySsbV3ZBTWtIR1Vic0k/edit?usp=sharing Форма оцінювання учнівської роботи] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BzoIsCXjySsbUlFfWkF5Q1hfbjQ/edit?usp=sharing Форма оцінювання веб-сайту] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BzoIsCXjySsbTjZXUkRodWNzejg/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BzoIsCXjySsbUkhCWjlrTmlEeDg/edit?usp=sharing Форма оцінювання публікації] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 05:38, 25 квітня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Народні прикмети та повір’я
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Я і Україна, природознавство
Вік учнів, клас
10 - 11 років, 4 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Учні проводять спостереження за змінами в природі і перевіряють правдивість народних прикмет, а також досліджують походження марновірних прикмет на конкретних прикладах, розглядаючи це з історичної точки зору. Проводять опитування у людей різного віку «Чи віриш ти у прикмети?». Результати спостережень демонструють у презентації. Учні створюють інформаційний бюлетень, і результати проекту розміщують на web-сайті.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання проекту буде здійснюватися за допомогою оцінювання презентації, публікації та веб-сайту. Кожна форма оцінювання містить кілька розділів критеріїв (зміст, грамотність, оформлення тощо). Крім цього у відповідних критеріях враховується співпраця учнів в межах проекту, їх вміння подати результати своїх досліджень.
Оцінювання навчальних потреб учнів
Форма оцінювання учнівської роботи
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Безбородова Ольга Леонідівна
Фах, навчальний предмет
вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Западинська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
м.Красилів, Хмельницька обл.
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
12 травня 2014 - 16 травня 2014
Місце проведення тренінгу
Красилівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2
