Відмінності між версіями «Учебный проект Сік життя»
(→Назва проекту) |
(→План проведения проекта) |
||
| (не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
== Предмет,класс == | == Предмет,класс == | ||
| + | хімія, 9 клас | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | проект ставить за мету поглибити знання учнів про фізичні та хімічні властивості води, процес розчинення, про роль води в організмі людини, зокрема, про використання та вживання твердої води. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ===''Основополагающий вопрос''=== | + | ===''Основополагающий вопрос''=== Чому воду називають "Соком життя"? |
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | ===''Проблемные вопросы''=== В чому полягає "аномальність" води? |
| + | Чому вода розчиняє речовини? Навіщо організму вода? А якщо вода тверда? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Фізичні та хімічні властивості води. | ||
| + | Суть процесу розчинення. | ||
| + | Чи є вода універсальним розчинником? | ||
| + | Роль води для біохімічних процесів. | ||
| + | Поняття про твердість води. Способи усунення твердості води в домашніх умовах. Наслідки вживання твердої води. | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Ознайомлення з темою проекту. Учительська презентація. Публікація для батьків. Поділ учнів на групи. Робота в групах. Створення учнівських презентації, публікації. Представлення результатів своєї роботи. Оцінювання проекту. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Поточна версія на 12:00, 15 листопада 2011
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет,класс
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Сотирко Наталья Дмитриевна
Назва проекту
Сік життя
Предмет,класс
хімія, 9 клас
Краткая аннотация проекта
проект ставить за мету поглибити знання учнів про фізичні та хімічні властивості води, процес розчинення, про роль води в організмі людини, зокрема, про використання та вживання твердої води.
Вопросы, направляющие проект
===Основополагающий вопрос=== Чому воду називають "Соком життя"?
===Проблемные вопросы=== В чому полягає "аномальність" води? Чому вода розчиняє речовини? Навіщо організму вода? А якщо вода тверда?
Учебные вопросы
Фізичні та хімічні властивості води. Суть процесу розчинення. Чи є вода універсальним розчинником? Роль води для біохімічних процесів. Поняття про твердість води. Способи усунення твердості води в домашніх умовах. Наслідки вживання твердої води.
План проведения проекта
Ознайомлення з темою проекту. Учительська презентація. Публікація для батьків. Поділ учнів на групи. Робота в групах. Створення учнівських презентації, публікації. Представлення результатів своєї роботи. Оцінювання проекту.
