Відмінності між версіями «Проект на тему "Іменник"»
(→Контактні дані) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
− | На початку відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.Для виявлення потреби учнів,заповнюється таблиця З-Х-Д, в якій учні мають описати ,що знають про прикметник. | + | На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про прикметник |
+ | Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують Форму оцінювання вікі-сторінки. | ||
+ | Вчитель має змогу переглядати записи та коментарів учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. | ||
+ | Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= |
Версія за 17:04, 17 квітня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Іменник
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет-Українська мова Дотичний предмет-Українське читання
Вік учнів, клас
3 клас,8-9 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших. Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми. Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться основні поняття цієї теми.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про прикметник Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують Форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарів учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
==Ім'я, прізвище Ткач Олена Борисівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Комунальний заклад освіти «Навчально -виховний комплекс №57 «загальноосвітній навчальний заклад І ступеня- гімназія»Дніпропетровської міської ради
Місто\село, район, область
Дніпропетровськ,АНД район
Контактні дані
вул.Прогресивна,3-А,23-13-47